简介：一、引言生活中，大多数人都遵从相应的社会及个体道德规范，做有益于他人和自己的事情。研究者把这些个体自愿提供的、符合社会期望的、有益于他人和社会的行为，包括一功积极的、有社会责任感的行为，例如谦让、帮助、合作、分享行为等，称作亲社会行为。有关亲社会行为的培养一直是发展与教育心理学关注的热点问题。
高中生道德推脱和亲社会行为的典型相关分析
