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高中生道德推脱和亲社会行为的典型相关分析

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摘要一、引言生活中，大多数人都遵从相应的社会及个体道德规范，做有益于他人和自己的事情。研究者把这些个体自愿提供的、符合社会期望的、有益于他人和社会的行为，包括一功积极的、有社会责任感的行为，例如谦让、帮助、合作、分享行为等，称作亲社会行为。有关亲社会行为的培养一直是发展与教育心理学关注的热点问题。

DOI ojn2moxmjr/1571561

作者崔梦舒

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2015年22期

关键词亲社会行为道德规范典型相关分析高中生社会责任感教育心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）