简介：小班幼儿正处于儿童语言发展的关键期,因此对他们进行绘本阅读尤其重要。在开展阅读活动的过程中,教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿语言发展目标、内容及要求和阅读活动特点,运用一定的指导策略,试图达到完成预定的阅读活动目标,从而实现有效教学。本文从激发幼儿阅读兴趣、培养幼儿良好习惯、提高幼儿阅读的积极性等方面入手,阐述提高小班幼儿绘本阅读能力的指导要点,促进教育教学水平的提高。
提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析
