简介：摘要：新课改提出了培养学生核心素养的目标，教师在英语课堂教学中贯穿和体现英语核心素养，就可以培养学生核心品质与能力，从而达成教学的目标。任务型教学模式可以加强学生在课堂中的思考、探究、交流与实践，教师打造任务型的初中英语课堂教学，就可以体现学生的主体地位，促进学生英语核心素养的形成，同时提高初中英语课堂教学的效率与质量。但教师如何才能开展有效的任务型英语课堂教学，实现培养学生核心素养？本文将从趣味型任务、交流性任务、探究性任务与判断型任务入手，阐述在核心素养下实践任务型初中英语课堂教学的有效策略。

简介：摘要：本文对基于信息技术的初中数学教学模式创新与效果评价进行了深入研究。随着现代信息技术的迅猛发展，初中数学教学迎来了前所未有的机遇。通过创新教学模式，将信息技术与数学教学有机融合，可以显著提高教学效果，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。本文首先介绍了信息技术在初中数学教学中的重要性，然后分析了当前初中数学教学的现状和面临的挑战，接着阐述了基于信息技术的初中数学教学模式创新的具体措施，最后对创新模式的效果进行了综合评价。

简介：摘要：数学思想在新时期成为学生解决问题的关键，是助力学生思维发展的关键要素。小学阶段的数学知识多为基础性数理知识，运用不同的数学思想方法学习知识、解决问题，能提升学生的思维品质与学习能力。文章将对数学思想方法在小学数学课程教学中的渗透策略进行分析探究，希望给大家带来一些帮助。

简介：摘要：新课改理念在教育领域的不断推广，也让高中生物实验教学进一步受到重视。一方面是因为通过实验教学可以深化学生知识应用，另一方面可以激发学生兴趣，锻炼学生动手能力，以此来促进学科素养形成。分析当前高中生物实验教学中存在的困难与不足，并提出优化改进的对策。

简介：摘要：时代的进步滋生了诸多全新的教育理念，这也标志着我国改革取得了显著性突破。历史作为中学教育历史中不可或缺的重要组成部分，在智能设备、多媒体教学设备被广泛应用于日常教学后，便开启了教学改革的旅程。在历史教材中，历史地图凭借其生动、形象化的特点，已经成为一项重要的教学内容，同时也符合中学历史错综复杂的发展脉络，有助于学生充分掌握历史知识。而将历史地图应用于中学历史教学中，能够充分体现历史的演变过程，现已成为广大中学教育机构历史教师的“得力助手”之一。本文基于中学历史教学的视角，分析了历史地图在中学历史教学中的重要性。

简介：摘 要：在“互联网+教育”的全新教育形态下，激发学生的自主学习能力培养具有创新型统计思维和统计核心价值观的统计人才，是《统计学》课程教学改革面临的一个重要问题。针对课程教学改革中要重点解决的问题，创建“三结合”教学模式，将《统计学》课程的方法论特质与方法论场相结合，将校内课堂与延伸课堂相结合，以学生为中心、成果为导向、持续改进并运用于教学实践，取得了较好的教学效果。