简介：【摘要】目的：以思维导图为基础的围术期护理干预在乳腺癌患者中的应用效果分析。方法：乳腺癌患者取样74例，入院时间2020年06月至2023年11月，随机抽签法分组实验组和对照组，每组37例患者，分别给予思维导图为基础的围术期护理干预（实验组）和常规围术期护理干预（对照组）。结果：并发症评估分析，实验组低于对照组，P＜0.05；生存质量评分，实验组高于对照组，P＜0.05。结论：在乳腺癌患者诊治期间实施以思维导图为基础的围术期护理干预，可以规范手术期护理流程，避免并发症对于患者造成的损害。

简介：【摘要】目的：探究乳腺外科教学中采用循证护理教学模式的效果。方法：研究对象选择：前来我院乳腺外科进行护理学习的49名护理实习生；研究时间段：2022年2月至2023年11月期间，将所有护生依据抽签法分为随机2组，对照组包含24名，行常规护理教学；观察组有25名，接受循证护理教学模式，评估护生的出科考核成绩。结果：观察组理论成绩与病历书写成绩均高于对照组，对比差异有价值（P＜0.05）。结论：循证护理教学模式用于乳腺外科教学中，能够有效护理实习生的出科考核成绩，有良好的护理教学应用效果，具有临床推广意义。

简介：摘要：目的：探究纽曼系统护理干预应用于良性甲状腺结节患者实施经乳晕入路腔镜甲状腺切除术围手术期的效果，并分析对患者疼痛状况的改善。方法：抽取分析参数时间参考于2022.10月-2023.10月，构成来源：入院实施下肢骨折治疗患者，收录62例样本，在双色球随机指导下拟定为参照组、实验组，每组患者纳入31例，前者予常规护理，后者予纽曼系统护理干预，比对疼痛状况及满意度。结果：护理前，就疼痛状况测定2组无差异P>0.05；护理后，以实验组数据值更低P<0.05。计算2组满意度，以实验组数据值更高P<0.05。结论：纽曼系统护理干预应用于良性甲状腺结节患者实施经乳晕入路腔镜甲状腺切除术的围手术期有较好效果，可推广。

简介：摘要：目的：探究对微创乳腺手术患者提供围术期护理干预的效果及对心理状态的影响。方法：选取我院收治的接受微创乳腺手术的患者，实验时间为2022.3—2023.7，选入68例，分组策略：密封信封抽选法，对照组（34例）施以常规围术期护理干预，基于此，研究组（34例）施以综合围术期护理干预，比对护理前后组间心理状态。结果：护理前组间心理状态相近（P>0.05），护理后，研究组的SDS（35.32±2.85）分、SAS评分（39.28±3.27）分均比对照组要低（P<0.05）。结论：对微创乳腺手术患者施以综合围术期护理干预的效果显著，可改善其心理状态，有推广意义。

简介：【摘要】目的：探究翻转课堂教学法在乳腺外科护理教学中的效果。方法：收录2021.12——2023.12期间于我院乳腺外科接受护理教学的学员，合计收录样本量为40例，将其应用摸球法进行分组并开展不同教学方案，比较效果差异。纳入对照组、观察组的样本量均为20例，所对应的教学方案为常规教学、翻转课堂教学法。结果：学员自我评价情况显示，观察组更有利于提升学生的临床能力、自主学习能力、思维锻炼和专业技术能力，该组自我评价分值更高，P＜0.05。结论：在乳腺外科护理教学中应用翻转课堂教学法，对于提升学员自我评价的价值显著。

简介：【摘要】目的：研究乳腺外科实习护生护理教学采用案例教学法的效果。方法：研究对象为：63名在我院乳腺外科实习的护生；研究时间段为2021年8月-2023年11月期间，依据抽签法将所有护生随机分为2组，对照组31名行传统护理教学，观察组32名接受案例教学法，分析两组护生的综合能力评分。结果：观察组护生知识运用能力、问题解决能力、自学能力和学习参与意识评分均大于对照组，差异有对比意义（P＜0.05）。结论：案例教学法用于乳腺外科实习护生护理教学中，能够有效提高护生的综合能力，有推广运用价值。

简介：【摘要】目的：护理干预对乳腺癌患者围手术期护理价值体会。方法：研究时间起于2021年12月，止于2023年11月，选取罹患乳腺癌患者72例，随机抽签法分为对照组、实验组，给予不同围手术期护理干预方案，分别实施常规护理干预和综合护理干预。结果：住院时间、术后并发症和功能恢复情况，实验组优于对照组，P＜0.05。结论：为乳腺癌患者围手术期实施综合护理干预，能够保障手术顺利开展，促进相关功能康复。

简介：【摘要】目的：明确甲状腺手术患者围术期全程护理干预的影响。方法：研究对象：89例前来我院进行甲状腺手术的患者；研究选择时间段：2022年2月开始，2023年11月结束，抽签法分为随机2组，44例对照组患者行常规护理，45例观察组患者接受围术期全程护理干预，评估患者的手术状况，对比分析数据结果。结果：观察组患者手术时间和术后住院时间均较对照组短，差异有对比意义（P＜0.05）。结论：围术期全程护理干预在甲状腺手术患者中应用，能够明显减短患者的手术和术后住院时间，护理应用价值较高，有推广应用的价值。

简介：摘要：目的：分析围术期心理护理用于甲状腺手术患者中对不良心理以及睡眠质量的影响。方法：样本抽取时间节点为2022.5-2023.5，构成来源为甲状腺手术患者，收录样本容量为54例，以红蓝球法拟定2组，即参照组（27例，常规护理）、观察组（27例，心理护理），就有关指标比对。结果：护理前，2组对比不良情绪、睡眠质量无差异P>0.05，护理后观察组指标均有更低值P<0.05。结论：围术期心理护理实施于甲状腺手术患者中，可积极改善不良心理，提高其睡眠质量，可推广。

简介：摘要：目的：探究生活质量改善中，加强围术期护理干预予以甲状腺切除患者的影响。方法：选取我院收治的甲状腺切除患者，实验时间为2022.1—2023.5，选入60例，分组：盲选抽签法，对照组（30例）施以常规围术期护理，基于此，实验组（30例）施以加强围术期护理干预，比对组间生活质量评分。结果：实验组的情绪功能（72.35±3.52）分、认知功能（85.96±3.21）分、躯体功能（78.63±2.51）分、社会功能评分（84.75±4.13）分均比对照组要高（P<0.05）。结论：将加强围术期护理干预应用于甲状腺切除患者中的效果显著，可改善其生活质量，有推广意义。

简介：【摘要】目的：心理护理干预在乳腺癌切除术患者围术期中的效果分析。方法：自2021年06月-2023年11月期间抽取在本院接受乳腺癌切除术治疗患者78例展开本次研究，回顾病例，将其按照随机抽签法均分为2组，分别是对照组（常规护理干预）和实验组（常规护理联合心理护理干预）。结果：实验组5项心理弹性状态评分均高于对照组，P＜0.05；实验组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：在乳腺癌切除术患者围术期中实施心理护理干预，能够稳定患者心理状态，确保手术顺利开展。

简介：【摘要】目的：探究目标教学在乳腺甲状腺外科临床护理教学中应用的效果。方法：收录2021.11——2023.11期间于我院乳腺甲状腺外科接受临床护理教学的学员，合计收录样本量为80例，将其应用摸球法进行分组并开展不同临床教学手段，比较组间教学效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有40例，所对应的教学方案为常规教学、目标教学。结果：统计两组学员的考核成绩，理论知识、实际操作考核的成绩均以观察组更高，P＜0.05。结论：在乳腺甲状腺外科临床护理教学中应用目标教学，对于提升学员理论、操作考核成绩的价值显著。

简介：摘要：目的：分析腔镜下甲状腺癌根治术患者的围手术期实施全面护理干预措施的临床价值。方法：抽取时间为2022.9-2023.9，构成均为实施腔镜下甲状腺癌根治术患者，容量计60例，以数字表随机拟定2组，即参照组、试验组，各有30例，分别予常规护理、全面护理，比对疼痛程度、认知功能、并发症指标。结果：护理前，2组疼痛程度、认知功能无差异P>0.05，护理后试验组数据值更低P<0.05；并发症发生率以试验组更低P<0.05。结论：腔镜下甲状腺癌根治术患者的围手术期工作以全面护理干预措施进行有着显著的临床价值，可推广。

简介：【摘要】目的：明确围术期精细化护理在甲状腺瘤手术中对患者疼痛和应激反应的影响。方法：研究选择在我院接受甲状腺瘤手术治疗的83例患者；研究时间段：2021年12月至2023年11月期间，随机数表法将患者分为随机2组，对照组包含41例，行传统手术护理，观察组42例，接受围术期精细化护理，评估患者的疼痛和应激反应指标。结果：观察组疼痛感评分小于对照组，应激反应评分观察组也小于对照组，差异有对比意义（P＜0.05）。结论：甲状腺瘤手术治疗患者接受围术期精细化护理，可以明显降低疼痛评分，减小应激反应评分，有临床推广和应用的价值。

简介：摘要：目的：分析甲状腺围手术期患者中，以基于快速康复外科理念实施的精细化护理干预展开的效果。方法：样本抽取于2021.12-2022.12，构成均为入院治疗的甲状腺患者，容量计58例，以数字表随机拟定2组，即参照组（29例，常规护理）、研究组（29例，基于快速康复外科理念的精细化护理干预），比对有关指标。结果：围术期指标经统计以研究组水平值更佳，且满意度有更高统计值P<0.05。结论：甲状腺围手术期患者临床工作中以基于快速康复外科理念下的精细化护理干预展开有着显著效果，优化临床指标的同时，可稳健护患关系，可借鉴。

简介：【摘要】目的：探析综合护理干预在甲状腺腺瘤患者围术期实施对其睡眠质量的改善效果。方法：研究对象选择：在我院进行甲状腺腺瘤手术治疗患者51例；研究截止时间：2022年8月至2023年10月期间，将所选患者用抽签法分为2组，25例对照组患者行常规手术护理，26例观察组患者予以围术期综合护理干预，评估患者围术期的睡眠质量。结果：护理前，观察组患者睡眠质量评分与对照组比较，差异没有意义（P＞0.05）；护理后，观察组睡眠质量评分较对照组低，对比差异有意义（P＜0.05）。结论：甲状腺腺瘤围术期接受综合护理干预，能够良好提高患者的睡眠质量评分，其在临床中有一定的护理价值，具有临床推广意义。

简介：摘要：目的：分析临床路径教学模式在甲状腺外科护理教学中的效果。方法：收录于2022.9-2023.9，本院甲状腺外科实习的48名护生。回顾性分为2组，每组24名。对照组常规护理教学，观察组临床路径教学模式，分组探究教学效果。结果：观察组成绩考核评分更高，结果比较P＜0.05。结论：在甲状腺外科的护理教学中应用临床路径教学模式，将医学知识与临床实践相结合，护生的临床思维和问题解决能力明显提高。

简介：摘要：目的：分析晨间查房和提问在乳甲外科实习护生护理教学中的效果。方法：收录于2022届实习的30名护生，列为对照组；收录2023届实习的30名护生，列为观察组。对照组常规教学，观察组晨间查房和提问模式教学，分组探究教学的效果。结果：观察组学习效果评分更高，结果比较P＜0.05。结论：晨间查房和提问在乳甲外科实习护生护理教学中具有重要的应用价值，能够有效提高护生的学习效果，激发护生学习的积极性。

简介：摘要：目的：分析对甲状腺手术患者提供围手术期优质护理对并发症发生率的影响。方法：于2021年1月—2023年3月收集样本，即我院收治的甲状腺手术患者，选入64例，随机分为常规组（32例）行常规护理，观察组（32例）行围手术期优质护理，比对组间并发症发生率。结果：观察组的并发症发生率（3.13%）相比常规组（18.75%）要低（P<0.05）。结论：对甲状腺手术患者施以围手术期优质护理效果确切，可减少并发症。