简介：

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简介：摘要：幼儿的心理健康与他们的成长是息息相关的。在幼儿园阶段，对心理健康教育重视，可以让他们形成良好的自我意识，以及正确的三观，从而对他们以后的人生发展起到良好的铺垫作用。

简介：摘 要：幼儿园阶段的教育是孩子的启蒙教学，幼儿很多能力都需要进行科学的培养与锻炼，幼儿园进行语言能力的教学时需要教师格外的重视。语言是幼儿表达情感、想法的主要方式，也是幼儿成长的必备技能。教师为幼儿语言能力提供良好的教学是打好幼儿成长的基础。现阶段很多幼儿园在开展语言教学工作时，依然存在诸多问题，无法达成性能优质的教学效果，这有碍于幼儿发展、拖慢幼儿学习成长的速度。

简介：【摘要】活教育，是陶行知教育思想的核心，也是《幼儿园教育指导纲要》的要求。文章从教师的学习、幼儿的活动和家园共融三个方面，以案例的形式阐明了陶行知思想在幼儿教育中实践思考，切合现实。

简介：摘要：在幼儿园教学的过程中，对幼儿自主点心教育提出新的准则，如果教师能够抓好幼儿自主点心的关键时期，那么幼儿的身体素质会逐渐上升，这对幼儿发展是必要的，容易吸引幼儿饮食的兴趣，在这样的教学环境中，幼儿能够更快走进用餐生活，有助于增加幼儿对饮食活动的参与性。从而，优化幼儿园教育的整体质量。本文就浅谈小班幼儿自主点心的实践与思考提出以下论述观点。

简介：摘要：幼儿主要是指3-6岁的儿童，幼儿在成长的过程中，对各种学习方式以及文明礼仪没有是非辨别能力，在这个过程中，家长和幼儿园教师应该共同努力加强对幼儿文明礼仪行为的引导和教育。幼儿的文明礼仪主要表现在与他人相处的过程中，家长与教师应该共同努力，引导幼儿在与他人进行相处的过程中要尽可能地尊重他人、帮助他人，与他人友好相处。对于家长来说，应该从幼儿的生活出发，加强对文明礼仪行为的认识和实践，对幼儿在平时生活过程中表现出来的不当行为进行记录和合理的引导。而对于幼儿园教师来说，应该加强对活动课程的设置。在活动过程中，通过鼓励以及示范的方式，引导幼儿加强对文明行为的重视和学习，真正的做到以幼儿为中心，与家长携手共同促进幼儿文明礼仪的培养。

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简介：摘要：劳动教育在幼儿园教育中扮演着重要角色。本论文旨在探讨劳动教育对幼儿身心发展的积极影响，并从幼儿园特色活动、一日生活、社区和家庭资源活动等多个方面进行论述。通过引导幼儿参与劳动活动，从中获得实践经验、社交技能和自我管理能力的发展。劳动教育还可以促进幼儿的身体发展和认知能力提升。因此，加强劳动教育对于幼儿的全面发展具有积极的意义。