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作者：
杨强
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2016-03-13
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出处：《教育研究》 2016年第3期
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机构：〔摘要〕利用先进的分析工具和分析方法，预测学生学习过程中的可能会出现的问题，预测学习结果，通过分析将教学效果优化的技术，就是学习分析技术。随着教育实施的完善，教学理念的进步，学习分析技术在高中信息技术中得到了应用，并取得了一定的成效。本文先讨论了学习分析技术在高中信息技术中的意义，再讨论了学习分析技术如何在高中信息技术中实践。
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作者：
杨强
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2016-02-12
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出处：《教育研究》 2016年第2期
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机构：〔摘要〕在如今信息化的时代，国家教育部对高中信息技术很重视，大力支持信息技术的开设与发展。目前，高中信息化的教学中，为了提高教学效果，采用了多种教学模式，其中竞赛激励策略就是其中最具代表性的方法之一。本文将先阐述“竞赛激励策略在高中信息技术教学的优势”，再分析“竞赛激励策略的原则”，最后总结“竞赛激励策略在高中信息技术教学中的应用”。
