简介：所谓“抽象”,往往具备以下几个方面的特点：缺乏具体表象;理论较多且相对不易捉摸;与具体相对。高中地理中部分知识内容相对比较抽象,这特别容易导致学生在学习过程中理解因难而陷入困境,久而久之,很多缺乏空间感、生活经历等的学生会产生比较严重的畏难情绪,对地理学科也会逐渐丧失学习兴趣,学习效果自然就止步不前。如何在抽象与具体之间搭建一座桥梁显然是十分必要的。

简介：摘要目的探讨对手术患者给予手术全期护理干预后获得的临床效果。方法选择我院2014年04月～2016年08月收治的手术患者140例作为主要对象；所有手术患者凭借抽签分组；对照组单纯手术配合护理；观察组手术全期护理；对比焦虑值等。结果在焦虑值方面，观察组低于对照组手术患者非常明显（P<0.05）。结论对于手术患者的相关表现加以明确，临床合理选择手术全期护理的方法进行干预，可以将患者因为手术表现出的心理压力有效降低，在手术配合过程中可以保持最佳的生理状态以及心理状态，最终将围手术期护理质量显著提高。

简介：摘要：小学语文教学是一门基础的课程，它对学生的发展有着重要作用，既能够提升学生语言表达的能力，还能使学生的理解能力得到提升。在小学语文的教学中，最重要的工具就是思维导图了，思维导图有着不同结构的表达方法，它的结构一般分成三类：线性、平面性、发散性。教师可以根据教材的内容来具体的举例出不同思维导图有什么特点，适用的情境等。本文在探索思维导图和学习共同体结合起来进行教学，转变教师的教学思路，提高农村小学语文课堂的质量，提高小学生的学习效果。