简介：【摘要】小学体育课程是基础教育课程中的一项基本课程。体育教学是提高学生身体素质的一种重要手段，它的教学目标是使学生获得一定的体育知识和技巧，提高身体素质，对学生进行思维、品德意志素质的教育。小学体育老师要想真正贯彻新课程改革的精神，就必须要主动地改变自己的教育理念和教育方式，把学生的发展放在第一位，从学生的心理和生理特征出发，让小学体育教学更加科学。本文就实现新课标视角下乡村小学体育教学改革之道展开论述。

简介：摘要：小学数学是帮助学生奠定数学基础的重要阶段，也是培养学生数学学习兴趣的关键时期。目前传统小学课堂较为枯燥，学生主体性无法体现，最终学习效率和学习效果都不尽如人意。怎样才能使学生更有效地学习数学成为广大教育工作者亟待解决的难题，随着新课程的改革，越来越提倡将学生置于课堂的中心，发挥学生的主观能动性，培养其自主学习的能力，构建品质课堂。所以培养学生的质疑能力非常重要，本文首先介绍了在小学数学学习中质疑能力的重要性，接着概述了当下小学数学中质疑能力的培养现状，并提出了几点建议。

简介：摘要：高三地理复习中，学生普遍存在的问题是知识不能灵活迁移运用，对地理原理一知半解、死记硬背，一旦要把知识、原理运用到实际情境中就把握不到方向。而高中地理教学旨在培养学生地理核心素养，以学生的发展为核心，这要求教师不仅要向学生传授知识，还要培养技能。在高三地理复习的教与学中，帮助学生形成迁移意识、迁移方法，鼓励学生积极学习迁移方法是十分重要的。

简介：摘要：随着课程改革步伐的不断加快，因此学校对于考试科目愈发重视，而地理学科作为学生学习阶段的重要组成部分，其作用就在于符合高中地理的教学宗旨，而且这一教学宗旨始终贯穿于地理教学的过程之中。而且最近的十年中，地理问题式教学就成为当前地理学科的教学重点，这是因为地理学科的问题式教学的方法能够帮助学生构建问题式的思维，而这一思维的优势之处就在于将学生所学的地理知识不断的形象化，让学生们更容易理解地理知识中的中重点与难点。本文以此种教学模式为研究对象，由问题式在教学当中发挥的价值着手，进一步探讨问题式思维的应用策略，最后对教学技术的应用与展示进行分析与论述。

简介：【摘要】在现阶段的教育领域中，学生体育的发展是“五育”中不可或缺的一环。小学体育教育工作者应深刻认识到这一点，并以身体健康和认知水平提升为体育课程目的来着重培养学生。同时，新课标也明确指出，当下体育教育应以学生为中心，让学生从内而外得到全面发展。因此，本文将基于新课标背景，探讨如何实施小学体育课堂教学，以期为相关教育工作者带来一些参考和建议。