简介:要多种方法结合、培养学生多种知识迁移能力, 1.创设多种促进知识的迁移条件 (1)在英语教学中,才能更好地促进学生所学知识的迁移
简介:
简介:学习的迁移是发生于一个人在一种情境中的学习,影响他在其他情境中的学习的一种现象。这种相互影响、关系到学习的效用。从广义上说,它对学校教育很重要。学校里所获得的知识,不但对当前的学习有用,而更重要的是将用它去影响学校以外的各种再学习。
简介:定语从句的主要考点有:1.在长难句中能通过分析句子成分来识别定语从句,并且能根据句子成分来确定关系词在从句中的句法功能和指代成分;2.能够根据关系词在从句中的句法功能,准确选用适当的关系代词或关系副词;3.在"介词+which/whom/where"型定语从句中,能够准确选用正确的介词和关系词;4.能够辨认句子成分复杂的定语从句(如加入了插入语等)及明了定语从句与其他句型(如强调句)的区别。
简介:摘要现代教育心理学理论认为,学习的过程是新知识和原有认知结构相互作用的矛盾运动过程,已有的认知结构对新知识的学习有影响,新学习的知识对原有的认知结构也有着反作用。凡对学习有利、起促进作用的都可称为正迁移;凡是对学习不利、起阻碍作用的都可称为负迁移。研究迁移的目的,就是要加强或创造正迁移,削弱或避免负迁移。在物理教学中迁移的应用极其广泛,有其实际运用价值,本文简述了在物理教学中知识迁移是怎么产生的。
简介:在学习一种新知识或解决一类新问题时,往往依靠过去已学过的知识或掌握的解题经验,去解决新问题,这种方法就叫知识的正迁移.近年来在数学中考中此类问题出现的频率较高,它能较好地考查同学们自学的能力,下面举例加以说明.
简介:摘要:如何通过教学方式的创新,更好的强化小学数学课堂的教学教学,教学活动的规划需要关联知识内容,更好的落实知识迁移,提升正向能量的作用发挥,改变学生在课堂中相对被动的状态,逐步优化当前教学活动开展表现形式,增强学生对于知识点内容的理解;另一方面,迁移是具有竞争优势的学习方法,有利于培育学生的思维探究能力,帮助学生打下坚实的知识基础,加深学生的记忆能力。本文以小学数学教学为例,探究如何更好的运用知识迁移,期望在提升课堂教学效率的同时,更好的推进我国教育事业延伸。
简介:心理学上把一种知识、技能的学习对另一种知识、技能的学习的影响称为迁移,但迁移有积极与消极之分,怎样在数学学习中发挥积极的迁移,提高数学复习的效果?下面就等腰三角形里有关知识的迁移谈一谈学习对策。
简介:高中阶段的学生,每天需接受大量的新知识,如何逐渐吸收、消化这些新知识呢?一个有效的途径就是学会知识的迁移,即寻找知识的相似点,做到举一反三,见异思迁。然而,知识也会负迁移,如不防范,危害匪浅。下面就物理知识谈谈导致知识负迁移的几种常见情况:
简介:【摘 要】在数学教学中,教师对学生进行知识传授的方式方法有很多,其中之一就是培养迁移能力。通过实际案例详细论述转换思想的运用和迁移,促进培养学生自学能力、操作能力、问题解决能力和创新思维的发展。
简介:摘要数学知识的迁移能力既牵涉到学生对知识的全面、深入理解,又牵涉到学生数学思维能力的发展,还牵涉到学生解题能力的提高,故此,在数学教学中,一定要注重对学生知识迁移能力的培养。而要培养正迁移能力,首先必须防止负迁移的发生。
简介:笔者以分析实验过程的设计思路,意在引发教师在实验教学过程中注重实验思路的分析、知识的迁移和归类.从而能够降低实验设计对学生的难度,提高学生实验设计和知识的迁移能力.实验教学是物理课程教学中的重点内容,也是学生学习过程中难点所在."利用所学的实验知识进行迁移、变形去分析解决新的问题",是物理教学的较高层目标,更是学生认知过程中难以跨越的鸿沟.这直接导致在初中物理测试过程中,实验的设计的最大失分点之一.而义务教育物理课程标准明确要求,
简介:<正>(一)知识是人类在生产斗争、社会革命和科学实验的实践过程中积累起来的经验系统。任何知识都是人类认识客观世界的结果,是人类智力活动的结晶,是人类继续认识和改造世界的精神工具。知识的不断丰富,给人智力的发展提供了基础,并提出了新的更高的要求。这就是说,知识的掌握影响着智力的发展;知识是人类在主动认识和改造主客
简介:高考理科综合能力测试的命题指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.在具体教学中,有些问题出现在特定的章节里,同学们容易解决,但放在综合的问题中,却无从下手,这一方
浅议知识迁移及促进知识迁移的方法
如何培养知识迁移能力
谈知识、智力与迁移
定语从句的知识迁移
浅析初中物理知识迁移
缜密思考 知识正迁移
巧用"迁移",完成知识建构
注重知识迁移 提高复习效果
物理知识负迁移“三例”
如何在小学数学教学上培养迁移能力完成知识迁移
减少负迁移,培养学生数学知识的正迁移能力
如何培养学生的知识迁移能力
对比实验设计 推进知识迁移
知识的智力价值与迁移学习
沟通知识联系促进迁移渗透
抓准信息迁移知识解决问题
化学教学中知识迁移能力的培养
中国准知识人口迁移的特点
初中地理教学知识迁移能力培养浅谈
灵活迁移知识方法 顺利突破思维障碍