简介：摘要：师范专业认证的核心是“学生中心、产出导向、持续改进”；“产出导向”的核心是课程教学的落实，确定好课程目标是有效教学的前提。本文基于“产出导向”确定了课程目标，在此基础上就数学教学论课程的教学进行了改革与探究。
简介：摘要：本科人才质量的关键在于课程教学，课程评价是保障课程目标达成的关键。基于“产出导向”的师范类专业认证理念，阐述了数学教学论课程评价的四种模式及相应教学内容的对应，为该课程的教与学提供了一种评价体系。
“产出导向”的数学教学论课程教学改革与探究
基于“产出导向”的数学教学课程评价体系的构建
