简介:摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”在学习上一旦激发了学生的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。兴趣的激发关键在“教”的方面,只有教得有法、有趣,学生才会学得有乐、有味。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,是进行美术学习和创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中,有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养,发展美术实践能力,激发创新精神,陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。
简介:摘要目前,随着我国经济的不断发展与进步,促使各行各业都得到不同程度的发展,其中公路工程在其中扮演着重要的角色,因为“要致富,先修路”,公路工程是一个地方经济发展的枢纽,只有公路工程的质量得到了保障才会促进各地区经济的繁荣发展,所以公路工程试验检测对于检测公路的质量是一种有效手段,但是由于在进行公路工程试验检测的过程中,其所收集的数据的量大、类型多,所以在这过程中就会存在误差,所以要对所收集到的原始数据进行细致的分析和处理,才能得到有效的检测报告结果,才能深层的反应出当下的公路工程所存在的问题,才能进一步作出调整,提高公路工程的质量,满足现代发展的要求。
简介:摘要:电力系统中高压电气设备比较复杂,因而对电力系统高压电气设备的试验和安全化管理是工作的重点。鉴于此,本文笔者结合自身工作经验体会以电力系统高压电气设备实验的管理要求作为基础,对安全管理分析,以期能为同行提供参考。 关键词:电力系统;高压电气设备;试验管理;
简介:摘要目的评价质量分数3.5%盐酸利多卡因眼用凝胶眼部表面麻醉的有效性和安全性。方法采用多中心、随机双盲、安慰剂对照临床试验,于2018年8月至2019年4月在中国10个医院眼科按照统一的纳入和排除标准纳入一侧眼拟行眼科手术受试者220例220眼。采用随机数字表法将受试者随机平均分为对照组和试验组,所有受试者术眼对侧眼作为受试眼。试验组在受试眼6:00位角膜缘后约5 mm处点入2滴3.5%盐酸利多卡因眼用凝胶,对照组以同样方法点入空白凝胶。用药后在规定时间内用0.3 mm无齿显微镊夹持结膜进行疼痛测试,受试者依据自身感觉报告"疼痛"或"不疼痛"。主要有效性指标为用药5 min内获得眼表麻醉效果的眼数和百分比;次要有效性指标包括麻醉起效时间、眼表麻醉持续时间;药物安全性评价包括眼局部和全身不良反应发生率。结果试验组受试眼用药5 min内获得眼表麻醉效果者104眼,占94.55%,对照组5 min内获得眼表麻醉效果者29眼,占26.36%,试验组麻醉有效比例明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=106.948,P<0.001);试验组受试眼中位麻醉起效时间为40.0(20.0,61.0)s,短于对照组的300.0(224.0,300.0)s,差异有统计学意义(Z=-15.17,P<0.001);试验组有效麻醉的104眼中麻醉维持时间平均为860.5(577.5,1 180.0)s,对照组有效麻醉的29眼中麻醉维持时间平均为676.0(280.0,1 401.0)s,差异无统计学意义(Z=0.898,P>0.05);2个组间不良反应发生率分别为5.45%(6/110)和4.55%(5/110),差异无统计学意义(P=1.000)。结论3.5%盐酸利多卡因眼用凝胶用于眼部表面麻醉时起效快,作用时间长,不良反应发生率低,是眼科手术中一种安全有效、使用方便的麻醉用药选择。