简介：摘要：在高考指挥棒的影响下，高中学段的学生学习压力较大。文化课学科教师都认为学生的学习精力应该放置在主要考试科目，而非艺术课程。但是，学生未来的长远发展、品质生活并不仅仅是掌握文化课知识，他们的全面成长与个性发展、审美素养、文化素养等都息息相关。只有学生与教师一起认识到音乐鉴赏对于学生发展的实际价值，音乐鉴赏教学目标才能有明确的教学方向，以培养健康完整的人为音乐教学首要任务，突显对学生的核心素养培养。
基于课标（2017版)高中音乐鉴赏教学目标研究
