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47 个结果
  • 简介:摘要:随着当前社会城市化进程的不断加快,我国土木工程结构也得到了快速发展。因此,土木工程结构的安全和耐久受到了社会各方面的广泛关注。土木工程结构的安全和耐久是土木工程结构的主体,它直接关系到土木工程结构的使用寿命、使用周期和建筑物的使用功能。本文主要从土建工程结构的安全、耐久的现状以及规范措施进行简要分析。

  • 标签: 土建工程结构 安全性 耐久性
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要:目的:探究左氧氟沙星和甲硝唑联合治疗慢性肠炎的临床有效和安全。方法:选取2021年9月~2023年9月期间,我院收治的慢性肠炎患者70例,以患者入院病床的单双号,将其分为常规组(35例,选择单一左氧氟沙星治疗)和试验组(35例,左氧氟沙星+甲硝唑进行治疗)对比两组患者临床效果和用药后不良反应发生情况。结果:经治疗后试验组患者临床总有效率远高于常规组(P<0.05);试验组患者不良反应发生情况较常规组相比,呈下降的趋势(P<0.05),结论:在慢性肠炎患者的治疗中实施左氧氟沙星与甲硝唑联合治疗干预,可以有效提升患者临床治疗有效率,降低不良反应情况的发生,增加安全,效果良好。

  • 标签: 左氧氟沙星 甲硝唑 慢性肠炎 有效性 安全性
  • 简介:摘要目的探讨湿愈合对压疮治疗的作用。方法对48例61处压疮病例实施湿愈合疗法。结果治愈43例54处,好转4例5处。结论通过循证护理的制订,合理使用湿愈合能促进压疮愈合,有效提高压疮治愈率,缩短愈合时间,对减轻病人痛苦,提高伤口护理的专业和技术,减轻护理工作量有重要的临床意义。

  • 标签: 湿性愈合 压疮 护理
  • 简介:摘要新课程理念下对初中数学教学提出了新的要求,教师要重视提升课堂教学的有效,帮助学生高效学习知识,实现数学综合素养的提升。教师要精心组织教学活动,关注学生的情感与发展,转变新的教学理念,让课堂教学活动能够高效开展,在为学生传授数学基础知识的同时,保证初中数学教学目标的顺利实现。

  • 标签: 新课程理念初中数学教学教学有效性
  • 简介:

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  • 简介:论证了高职院校建立开放创业教育体系的可行与必要,并在此基础上,阐述了高职院校创业教育内部开放体系和外部开放体系的构建策略。

  • 标签: 开放性 高职院校 创业教育 体系构建
  • 简介:摘要目的探析髓源抑制细胞在胃癌肿瘤免疫中的作用。方法分别用流式细胞仪检测健康人和胃癌患者外周血髓源抑制细胞的含量,比较两组间的差异。结果胃癌患者组的髓源抑制细胞比例是(2.05±0.42)%,对照组是(0.31±0.07)%,差异性显著(P<0.05)。结论髓源抑制细胞有利于胃癌肿瘤细胞的生长与发育,早期监测患者髓源抑制细胞的含量可以为胃癌的早期诊断治疗提供方向,减少患者的死亡率。

  • 标签: 髓源性抑制细胞 胃癌 肿瘤免疫
  • 简介:摘 要: 给排水工程的设计水平直接关乎给排水工程的施工质量、使用寿命等,而在给排水工程设计工作中,耐久设计至关重要,只有给排水工程的耐久设计符合相关要求,其才能在投入使用后发挥应有的效能。重点分析了给排水工程耐久设计思路,通过介绍给排水工程耐久设计意义、存在问题、给出建议等多个方面,全面系统地阐述了给排水工程的耐久设计,旨在为相似工程的开展提供借鉴和参考,为提高国内给排水工程耐久打好理论基础。

  • 标签: [] 给排水工程 耐久性 设计
  • 简介:摘要:学生为中心、成果导向教育是工程认证的核心。基于OBE教学理念,首先人才培养方案里的毕业要求确定互换课程目标,然后优化教学内容,改革教学方法,进行多元化考核。实践证明,基于OBE理念的互换课程教学改革提高了学生的学习主动,培养了学生分析问题解决问题的能力,为相关课程的教学改革提供参照。

  • 标签: OBE理念 工程认证 课程目标
  • 简介:摘要关于课堂教学的高效,我们必须研究新课程的理念如何真正转化为促进学生发展的理念。没有学生真正地发展,课程改革则是无效的改革。因此,如何提高数学课堂教学的高效,让数学课堂焕发出生命的活力?以下,结合本人的教学实践,谈谈自己的几点想法

  • 标签: 小学数学课堂教学高效性
  • 简介:摘要:现在,农村的教育越来越受到了国家的关注,对于农村教育投入了更多的资金与师资力量,期望可以有效地提高农村教育。农村小学语文教学的水平还有待提高,为此,要针对教学中的不足进行改善,采用有效地方法提高语文阅读教学的水平。在农村小学语文阅读教学中,部分教师对阅读教学重视程度不够,对阅读的重要认识不足,只是讲解课本上的知识,让小学生死记硬背,导致小学生对语文阅读产生厌烦的情绪,这不利于语文阅读教学水平的提高,更不利于小学生对于语文的学习。

  • 标签: 农村 小学语文 阅读教学 有效性策略
  • 简介:摘要:在人们日常生活、工作、学习中,离不开对器具的使用。为了确保相关器具的精准,必须对器具进行计量检定,从中能够看出计量检定工作具有的重要。通过有效开展计量检定工作,不仅能够使计量工作的准确与合理性得到保障,而且还能为有效维护市场秩序提供帮助。因此,应该对计量检定工作各项措施进行详细探索,为计量工作整体质量的提升奠定坚实基础。

  • 标签: 计量检定 工作质量 重要性 有效措施
  • 简介:摘要目的调查临床医生在治疗脓毒症3.0定义及诊断标准下的重症监护病房(ICU)脓毒症患者时,执行2018年"拯救脓毒症运动"(SSC)更新的1 h集束化治疗(1 h Bundle)的依从,并分析其对患者预后的影响。方法采用多中心前瞻观察队列研究,选择2019年1月至2020年12月资阳市第一人民医院、资阳市人民医院、雁江区人民医院收治的符合脓毒症3.0定义及诊断标准的153例ICU患者,其中95例完全执行1 h Bundle的患者为Bundle依从组,58例未完成1 h Bundle的患者为Bundle未依从组。统计3家医院的病原菌分布情况和感染部位,以及1 h Bundle依从执行情况和28 d生存情况。采用单因素分析影响两组脓毒症患者预后的危险因素;采用Cox回归模型绘制28 d生存曲线,评估两组脓毒症患者生存情况。结果3家医院153例脓毒症患者病原菌检出率为61.44%(94/153),以革兰阴性菌为主,占79.79%(75/94);感染部位前3位分别为呼吸系统、胃肠道和泌尿系统,分别占32.0%、28.1%、18.3%。3家医院能完全执行1 h Bundle的患者占62.09%(95/153),1 h Bundle中执行较差的指标为1 h血液微生物培养〔占77.78%(119/153)〕和1 h抗菌药物的应用〔占79.74%(122/153)〕。Bundle是否依从两组患者基线指标比较差异均无统计学意义。单因素分析显示,主要预后指标:Bundle依从组28 d生存率明显高于Bundle未依从组〔80.00%(76/95)比62.06%(36/58),χ2=6.447,P=0.014〕;次要评价指标:Bundle依从组6 h和24 h平均动脉压(MAP)均明显高于Bundle未依从组〔mmHg(1 mmHg=0.133 kPa):78.22±11.25比69.86±14.04,79.78±11.45比75.35±12.90〕,Bundle依从组总住院时间中位数较Bundle未依从组明显延长〔d:13(17)比6(11),P<0.05〕。二元Logistic回归分析显示:6 h和24 h MAP是影响脓毒症患者预后的危险因素〔优势比(OR)和95%可信区间(95%CI)分别为1.064(0.994~1.102)、1.032(1.003~1.063),均P<0.05〕。结论资阳市3家医院ICU脓毒症患者1 h Bundle依从率为62.09%,依从仍有待提高,特别是经验抗菌药物使用和抗菌药物使用前留取微生物培养两项的依从较差。Bundle依从组28 d生存率明显高于Bundle未依从组,说明1 h Bundle方案有助于改善脓毒症患者预后。

  • 标签: 脓毒症3.0 1 h脓毒症集束化治疗 依从性 前瞻性队列研究
  • 简介:摘要:虽然中职学校德育管理是对学生思想所进行的管理,但是其与整个社会人民素质水平的提升息息相关,学校对学生加强德育教育和管理,提升学生的德育水平,能够让学生未来进入社会更好地发展,带动社会人民德育素养的全面提升。在新课改之后,中职学校的教学内容以及教学模式等都有了一定的变化,因此学校德育管理工作也应当进行适当调整,如此才能够与学生的学习相符合。

  • 标签: 德育教育 中职教学 重要性
  • 简介:目的进行规范化管理,保证一次无菌医疗用品的安全使用。方法加强各环节质量控制管理,严把采购关,规范库房管理,完善科室使用制度,职能部门严格监管,加强医务人员一次无菌用品安全管理使用知识培训。结果有效杜绝了不合格产品购入,保证了一次医疗用品的安全使用,避免了给患者带来的安全隐患。结论做好一次医疗用品的规范化管理,是控制医院感染率,确保医疗安全的重要保证。

  • 标签: 设备部门 消毒供应中心 一次性无菌医疗用品 规范化管理
  • 简介:摘要随着人们生活水平的不断提升,人们对居住环境的要求也逐渐提高,这就促进建筑行业的发展。只有提高建筑工程的施工质量,才能保证建筑工程的整体建设水平,进而满足人们对居住环境的要求。建筑材料是影响建筑施工质量的一项重要因素,因此要加强对建筑材料的检测,以不断提高建筑工程的建设质量。当前,建筑工程中通常借助建筑仪器设备等来对材料进行检测,检测结果用于衡量建筑材料是否合格,只有建筑材料的检测结果合格,才能将其应用到建筑工程中,进而确保建筑工程的质量。

  • 标签: 建筑工程 施工材料 检测试验 质量控制
  • 作者: 王波
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-11-24
  • 出处:《中小学教育》2022年第12期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,促进学生的语言交际运用能力发展,而课堂提问是教师常用的主要教学手段之一,是教材、教师、学生三者之间进行信息沟通的主要桥梁。有效的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且还可以集中学生思维,引导学生思考,从而使学生全面发展。

  • 标签: 英语教学;课堂提问;师生互动;有效性