简介：<正>如果对课程教学系统进行动态分析,就会发现:每个课程教学过程,实质上是教育系统与学习子系统相互作用,完成一系列教学循环周期的过程.在这个过程中,要圆满实现课程教学系统的总目标,在教学方法上有两点是必须重视的.(一)子系统间要素组合的协同性与课程教学系统层次构成的多样性特点,要求在教学中既要强调教学步骤和思路的同步,又要重视因材施教,避免“一刀切”的盲目教学方法.教学过程是教师与学生为完成教学任务

简介：摘要：随着社会经济的发展，桥梁养护管理变得越来越重要。本文提出了一种智能化桥梁养护管理系统的设计与实现方法。该系统利用先进的信息技术和人工智能算法，结合传感器网络和数据分析技术，实现了对桥梁结构、损伤和维护需求的监测与分析。系统提供了实时监测和预测功能，能够及时发现桥梁潜在问题，并提供相应的维护方案。通过智能化管理，桥梁养护工作的效率得到了大幅提升，延长了桥梁使用寿命，同时降低了养护成本。本文通过实际案例验证了系统的可行性和有效性，为桥梁养护管理提供了一种创新的解决方案。

简介：摘要：输电线路的检修工作是一项非常复杂的工作，由于输电线路大多都处于野外，因此存在着环境、气候等一系列的不可控制因素，同时由于输电线路的正常运行会直接影响到人们的正常生活，因此输电线路检修工作的开展有着非常重要的作用和意义。本文作者分析了电力系统中输电运检技术的主要应用方法。

简介：摘要：本文主要简单介绍了单片机PLC控制系统的相关内容，阐述了影响单片机PLC控制系统运行的主要因素，并提出了强化单片机PLC控制系统抗干扰能力的有效策略，希望能够为相关单位及工作人员提供一定的借鉴与帮助，减少其他因素对单片机PLC控制系统造成的不良影响，使单片机PLC控制系统能够保持良好的工作状态，从而提高PLC控制系统的利用效率。

简介：本文主要分析了《中学数学教学法》课程的特点,并对开设此课的教学方法作了初步的探讨和尝试.

简介：摘要：落实学科核心素养、构建以学生学科核心素养为主导的活动型学科课程至关重要。教学设计能否反映活动型学科实施的思路，关键在于确定开展活动的议题。因此，需要教师转变教学方式，教师要围绕议题来展开课程教学，以提高思政课的效率及质量，营造民主平等的课堂氛围。

简介：【摘要】近些年来，信息技术创新一直被各行各业放在首屈一指的地位，教育领域也不甘落后，随着教育改革对各个科目教学质量的要求越来越高，信息技术也在教育领域普及起来。为了能更好的适应不断发展的社会，很多小学数学教师也开始积极创新教学方式，将现代化信息技术和传统教学方式融合起来，以更高效的完成小学数学课堂教学内容，提高教学质量，本文就信息技术创新教学在小学数学教学中的应用展开具体的分析和详细的探讨。

简介：摘要：

简介：摘要：在如今的社会发展中，经济占据着主要地位。而由于经济占据着社会各个各行业，那么相应的会计专业的相关教学就显得十分的重要。但是经过调查我们发现，许多学生对会计专业的相关学习不感兴趣，从而导致会计专业的相关教学难以有较大的发展。为解决这一难题，提高学生学习兴趣，本文便对如何进行会计专业教学展开了策略探讨。

简介：摘要新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果，有效率，有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。

简介：摘要在新课程改革不断地向前推进中，我国高中语文教学也随着时间的变更而发生了翻天覆地的变化。高中语文教学老师应该顺应课程改革的要求，在之前课程改革的基础之上不断地进行创新，建立起满足学生求知欲的课堂互动教学，加强学生学习的主动性。文章是对互动教学在高中语文教学中的必要性进行叙述后，再对互动课堂如何构造进行了阐述，最后作出总结。

简介：随着教育发展趋势和课程改革，自主学习被引入语文阅读教学中。在此，通过文献研究，分析并总结初中语文阅读教学现状和自主学习的内涵，提出初中语文阅读教学中自主学习实施的因素、方法和形式。

简介：摘要：数学是一门具有严谨性、逻辑性、抽象性等特点的学科。在小学阶段，学生的数学学习主要以概念学习为主，学习知识多是通过练习来完成。这就导致了小学数学教学中存在着内容单一、教学方式僵化的问题。而跨学科整合可以打破学科界限，将不同学科的知识相互渗透，促使学生从不同的角度对知识进行深入理解，使学生在学习数学知识的同时能够提高自身的综合素质。为了进一步优化小学数学教学，提升教学质量，教师应通过跨学科整合来创新教学模式。将跨学科整合融入到小学数学教学中，既能拓宽学生的思维维度，又能激发学生对数学学习的兴趣，还可以有效提升小学数学教师的教学水平和专业素养。

简介：摘要：随着现代教育改革思潮的不断深入，我国各阶段性教育针对教学理念和教学方式，采取了合理科学的改进和创新，以此提高教育的质量和效率。现阶段，在小学美术教学中，教师积极贯彻核心素养教育理念，着重培养学生的美术学科综合素养和能力，以此提高学生对美术学习的认知，以及帮助学生养成良好的学科素养和思维。本文就基于核心素养背景下的小学美术教学，展开了相关分析和研究，希望可以为当下小学美术教学提供帮助。

简介：摘要：现阶段，我国科学技术水平不断提高，诸多具有较强跨时代意义的技术逐渐出现在人们的视野中。例如以信息技术为基础的微课教学技术，该种技术一经出现就在各级教育机构中得到了广泛的应用。该种教学技术有诸多较为显著的优势，可以供高中化学教师应用，对于提升化学教学有效性有着重要的意义。但是要想有效地应用微课教学模式，还需要保证课堂教学氛围的适用性，教师的信息素养能够支撑其应用微课教学技术，丰富微课教学模式的应用形式。

简介：摘要：生活化教学是一种契合素质教育和新课改的应用教学理念，生活化教学理念，不仅可以激发学生对数学的热爱，自主性，教学质量也可以大幅度提升。本文讲述了高中数学生活化策略的实施，以及提高数学生活化的教学质量的建议。

简介：摘要：为贯彻以学生为主体，倡导学生自主学习、合作探究的学习方式，因此要求广大教师要努力构建充满生机和活力的课堂，为实现教育现代化作出更大贡献。因此，在物理课堂上实施小组合作探究法势在必行。所以，每个初中物理教师都应以科学观念为指引，推进教学方法的创新以落实合作探究法的巧妙运用，最终全面提升初中物理教学的质量和效果。

简介：摘要：新课改明确指出教育教学的过程中应该全面培养学生的自主能力，应该让学生在学习的过程中充分调动其积极写那个，主动去探索学科的奥秘，主动去重构自身的知识、技能以及情感的体系本文立足于城乡教育联盟小学语文教学，从自主学习的角度对课堂教学效率的提升进行了全方位的探究，并希望能够在此基础上促使学生语文学习效率的提高，促使城乡小学语文教学实现同城同学，同城同教的目标，最大限度地缩小城乡小学语文学习差距。

简介：摘要随着新课改的实施，用科学的小学数学课堂教学，能促进小学数学课堂教学进一步优，能分挖个学生的潜能，从而全采化充掘每面提高素质教育。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断发展，对学生们的综合素质的要求也越来越高。对于小学生来说，口语表达和交际能力就是其中的重要的技能，与此同时，口语交际能力和表达能力也是小学语文教学中的重要教学环节，可以很好地提升学生们的语言能力和语文综合素养。因此，在小学语文的教学过程中，教师应该注重学生们的口语交际教学，引导学生感受口语表达和口语交际的优势，提升学生们的口语交际能力。本文就小学一年级的语文教学中的口语交际教学，对其教学出现的问题简单谈谈，并提出几种教学策略。