简介：摘要：企业基层党支部的创新建设与运作，对新时期高层次的业务发展具有重要的支持作用。但是，目前部分企业的基础设施建设还停留在传统的模式上，对新时期党建工作方式的贯彻执行不够重视，很难适应新时期企业的发展需要。通过对企业党支部建设工作中存在的问题进行总结和分析，为企业发展提供依据，提出相应的改进措施，以保证企业治理结构的高质量发展。

简介：摘要：新形势下的企业党建工作在不断的发展与进步中，也得到了一定的机遇与挑战,而作为党建工作的基础,基层党支部建设工作必须要依靠广大的党员同志以及基层领导来发挥其自身积极影响。因此在国有企业中强化基层党支部书记队伍建设迫在眉睫,在实践当中更是需要以他们作为行动的风向标,带领广大党员、群众紧跟国家相关的路线、方针与政策,充分发挥战斗堡垒作用。

简介：摘要：随着我国的电力市场创新工作的不断深入，使得火电厂生产经营过程中所需要使用的各类燃料呈现出市场化的发展趋势，各类资源的价格不断上涨，但是电力价格的不变导致火电厂燃料及电力价格失调，陷入逐年亏损的困境，生产运营的压力增大。 由此火电厂为有效提升自身经济收益，需要制定长期的发展规划，将更多的注意力放在采购策略的调整上，尽量降低燃料成本，提升市场竞争力及经济效益。对此,本文围绕燃料采购成本控制工作进行分析,论述当前火电厂燃料采购工作现状及影响采购成本的主要因素,重点阐述提升火电厂燃料采购成本管理成效,以期提升企业的核心竞争能力,推动企业的稳步发展.

简介：摘要：随着我国的电力市场创新工作的不断深入，使得火电厂生产经营过程中所需要使用的各类燃料呈现出市场化的发展趋势，各类资源的价格不断上涨，但是电力价格的不变导致火电厂燃料及电力价格失调，陷入逐年亏损的困境，生产运营的压力增大。 由此火电厂为有效提升自身经济收益，需要制定长期的发展规划，将更多的注意力放在采购策略的调整上，尽量降低燃料成本，提升市场竞争力及经济效益。对此,本文围绕燃料采购成本控制工作进行分析,论述当前火电厂燃料采购工作现状及影响采购成本的主要因素,重点阐述提升火电厂燃料采购成本管理成效,以期提升企业的核心竞争能力,推动企业的稳步发展.

简介：摘要：随着电力生产规模的不断扩大,燃料需求量急剧增加,电煤市场的不规范和不理性,导致煤炭市场出现大的波动,电煤交易中充满利益的博弈。部分不法商人在暴利的驱使下企图采取非法手段左右电厂燃料管理的各个环节来赚取更多利益,发电厂燃料管理已经成为一个利益的博弈场。所以加强燃料成本管理,建立健全管理机制,变得尤为重要。

简介：摘要：在当前煤炭与电力两种商品市场化程度明显差异的背景下，传统分散式的燃料采购模式已不适应火电厂发展需求。集中采购管理模式作为新型的采购模式，因其独特的优势逐渐应用于大型发电企业。基于此，论文以某火电厂为例，对电厂集中采购管理模式中存在的问题进行了分析，如管理体系不完善、供应商的管理体系不科学以及信息化系统更新滞后等。针对上述问题，总结出集中采购管理模式优化策略，提升电厂采购管理水平，有效降低火电厂燃料采购成本。

简介：摘要：随着火力发电企业的竞争越来越激烈。因此，对发电企业的成本管控在现阶段变得至关重要，而煤炭作为发电企业的主要成本占总成本的 ７０％左右， 加大对燃料成本的管控力度，是企业提质增效的主要途径；对燃料成本的管控在减少发电成本的同时，还可以减少煤炭资源的浪费，减少二氧化碳的排放，保护生态环境。本文将综合厂前、厂后两方面影响因素深入分析火力发电厂燃料成本管理与控制要点。在此基础上提出关于强化燃料成本管理效果的措施方法，并说明燃料成本管理对火力发电企业提质增效的重要性，旨在为燃料管理相关人员提供借鉴和参考。

简介：摘要：声乐艺术具有独特的魅力，但要打动人心，除了声乐作品自身完美之外，还要求演唱者能够借助高超的演唱技巧用心、用情诠释其所蕴含的深厚内涵，通过具有艺术表现力的演唱带给观众美好的视觉和听觉享受，激发其情感共鸣，只有这样才能使观众领略到声乐艺术的无限魅力。随着社会的不断发展，人们对自身的要求越来越高，不断重视人的全面发展，也逐步增强人的综合素质。本文将综合素质分为音乐素质、文化素质、心理素质和身体素质四个方面，证明单个方面素质在音乐演唱中的作用，再整合来论述综合素质对于音乐演唱起到的积极的促进作用。

简介：摘要：声乐艺术是用人声演唱的、带有语言的音乐，它包含有音调、语言、情感等方面，是一种综合艺术。在声乐演唱中，特别强调发声的技能技巧、声音的高位置和咬字吐字的清晰度，而较少提及审美在声乐演唱中的特征及其重要作用，本文从较为独特的视角阐述，声乐演唱不但要用好声音、情感，更需要运用审美能力。

简介：摘要英语课程目的以素质教育为宗旨，坚持以人为本、重视人的全面和谐发展的教育思想。只有通过优化课堂教学结构，改革旧的课堂教学模式，构建新形势下的课堂教学模式。以活泼生动的形式进行授课答疑，着眼于诱导，变“苦学”为“乐学”。诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，使探索新知识的认识活动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”。?