简介：[摘要] 我国当下医疗资源不足，医患关系紧张。文章认为原因之一是医学教育中医德培养重视不够。现有的医学伦理学课程存在诸多不足。文章通过理论分析和比较研究的方法，揭示了伦理学与医学教育的天然的内在联系，并将二者有效融合，纠正重技术、轻人文的培养思路，探索了适应我国当下医疗现状的医学生全专业、全课程、全学段医德教育的新模式。
伦理学与医学教育有效融合路径及其价值研究
