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让小学科学课堂在师生互动中走向高效

作者：郭新雯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-29
出处：《中国教工》 2021年第3期
机构：乌鲁木齐市第五十三小学新疆乌鲁木齐 830092

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育部门也在进行着改革，小学阶段的科学课也越来越被教育部门看重，这一学课堂的主要目的就是以提高小学生的科学素养为基础。所以，在进行小学科学课堂时，要选用正确有效的教学模式，结合小学生这个阶段的心理要求，他们的好奇心偏重，而动手能力比较的差，这就要求科学老师在科学课堂上积极的和学生们进行有效的互动，引导学生展开自主性，这样可以增加学生的思维能力，让老师在教学过程中提高效率。
标签：小学生科学课堂提高效率师生交流

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在情境和类比中引导学生探究——《怎样加快溶解》的教学片断与评析

作者：郭新雯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-08
出处：《教学与研究》 2020年第34期
机构：新疆乌鲁木齐市第五十三小学新疆乌鲁木齐 830092

简介：摘要：让学生初步感知如何进行对比实验。学生通过质疑、答疑、交流、集思广益，进一步完善实验方案。在研究过程中，实验方案进行了多次修改，使学生明白，方案是在不断实践的基础上完善的。
标签：对比实验设计实验方案相同条件不同条件

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兴趣，创新学习的开端

作者：郭新雯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-02
出处：《教学与研究》 2020年第33期
机构：新疆乌鲁木齐市第五十三小学新疆乌鲁木齐 830092

简介：摘要：兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分，学生的兴趣和强烈的求知欲是创新意识，创新精神，创新能力发展的前提。
标签：游戏——兴趣——创新游戏——兴趣——创新

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