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让小学科学课堂在师生互动中走向高效

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摘要摘要：随着时代的发展，我国教育部门也在进行着改革，小学阶段的科学课也越来越被教育部门看重，这一学课堂的主要目的就是以提高小学生的科学素养为基础。所以，在进行小学科学课堂时，要选用正确有效的教学模式，结合小学生这个阶段的心理要求，他们的好奇心偏重，而动手能力比较的差，这就要求科学老师在科学课堂上积极的和学生们进行有效的互动，引导学生展开自主性，这样可以增加学生的思维能力，让老师在教学过程中提高效率。

DOI zdlv7wrq4l/5162940

作者郭新雯

机构地区乌鲁木齐市第五十三小学新疆乌鲁木齐 830092

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学生科学课堂提高效率师生交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）