简介：前几天读到这样一段文字,很有感触。作者说,他曾去几所幼儿园参观,每到一处,都感受到两个可怕的字——整齐。孩子们整齐地走,整齐地坐,整齐地念,整齐地唱,整齐地睡,整齐地吃,整齐地背手,整齐地举手,整齐地洗手……所有的情景都如军营般,整齐划一。的确,如果你仔细观察我们的幼儿园,乃至有的中小学,不少地方都存在着这样的'被整齐':放学的时候,孩子们被排着整齐的队伍,最前面的孩子手举小红旗,大家跟着走着整齐的步伐,来到幼儿园门口,等着家长接;课堂上,

简介：山东潍坊四中校长韩忠玉总结出七个课堂教学假象:小组学习中的假合作、学习过程中的假目标、自主学习中的假自学、学习交流中的假展示、集体备课中的假研讨、教研活动中的假评课、常规管理中的假检查,并给出了相应的预防策略。韩校长说得没错,在现实中,的确存在课堂教学假象,尤其是在

简介：据《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示,即便在孩子低龄期,中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。但在幼儿园阶段,家长开始普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步入中小学,家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少,反而从47%上升到70%。生活能力差,已成为最为困扰各地中小学家长的问题。教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,要重视幼儿在活动

简介：1．取消“名校”，改革招生制度，实行划区域招生。受应试教育和升学政绩观的影响，有些地方政府和教育管理者推行“名校”战略，以抓重点学校教育，提高本地教育知名度为由，为重点学校招生开绿灯，吸纳“尖子生”进入重点学校学习。

简介：学校管理和工厂管理不同，工厂可以根据单位时间内生产产品数量和质量来考核每一个员工的技能水平，并实施奖励，从而提高他们的劳动积极性。而班主任劳动的对象是学生，他们不是机器零件，没法用统一的模子来生产。班主任工作的好与坏，要受地域因素、家庭因素、生源因素等多种因素的影响。学校考核班主任的工作，应制定出一套科学的量化评价体系，对班主任工作实施公平、公正、客观的评价。

简介：一是谱写好热爱劳动思想变奏曲。在实际生活中,有很多家庭和学校将劳动作为惩罚的手段,或把＂不劳动＂作为奖励的方式等,此现象比较普遍。这些奖励和惩罚措施,会让青少年儿童从小就厌恶劳动,歧视劳动者,把劳动当作耻辱的事情。劳动本应该是光荣的,我们家庭和学校要谱写好学生热爱劳动的思想变奏曲。

简介：绩效工资，顾名思义，要与教师的业绩、成效挂钩。教师的工作是教书育人，他们劳动的对象是学生，和工人的劳动不同。工厂可以根据工人的产品数量、质量和工作时间等核定工人的工资和奖励待遇，教师的工作业绩则应由工作能力、工作态度、工作效益，以及学生、家长和社会的满意度等因素共同确定。为了激发教师教书育人的积极性和主动性，我们应合理制定教师绩效工资发放办法。

简介：以前,由于校长任命和任用机制的局限以及历史和现实等原因,造成了优质教育资源的不足,致使城乡之间、学校和学校之间的发展不平衡,在一定程度上也凸显出教育的不公平。实施＂学校干部流动＂制度,能促进学校之间、城乡之间的交流,促进学校健康均衡发展。我们可把城区学校或其他示范学校、优秀学校的校长、副校长或中层干部流动到乡镇非示范学校、薄弱学校去任职,让他们把本校先进的办学理念、成功的管理经验、独特的办学特色等带到那些非示范学校、薄弱学校,为这些学校发展提供学习借鉴的机会,因地制宜地带动这些学校发展。

简介：曾经在网上看到这样一篇文章《让孩子抱着喜悦的希望早起》，这使我想到了幼儿教育问题。幼儿教育是人生的起点教育，我们既不能让儿童输在起跑线上，又不能在起点教育线上偷跑。为了实现这一目标．我们的幼儿教师应该是全能型的，这样才能让幼儿教育走出目前的尴尬境地。

简介：“远离城市的污染和喧嚣，保护孩子们的天性，尽可能地给他们自由，给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们一起学习和成长，这就是我们想给孩子们提供的生活。”据《楚天金报》报道，有的家长将孩子从城市带到农村，家长自己则当起老师教育孩子，过着类似世外桃源的生活。

简介：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。校长要管理好学校，就要正确处理好和教师之间的关系。一个好的校长，在管理时很注重处理“制度”和“人文”的关系。校长，他既是领导，更是同事，同事之间应平等对待、真诚相处，这样，你和教师之间才有凝聚力，教师才有向心力，才能充分调动教师的积极性、主动性和创造性，