简介：摘要小学语文新课标指出，阅读教学的目的不单纯是要小学生学习掌握教材上的语言知识，更重要的是通过学生阅读去获取相关信息、学习有关文化知识、发展阅读技能和策略，为小学生的继续学习和终身阅读奠定基础。为此，小学语文教师要引导学生采取激励方式，激发学生兴趣，让小学生全身心地、自觉主动地参与到阅读学习活动中去。
简介：随着社会的不断发展、经济的不断进步,大众的生活质量也得到了显著的提升。在这种情况下,信息技术也逐渐在大众的生活中崭露头角。此外,信息技术在服务大众的同时,也走进了学校,成为教师惯用的教学手段之一。在小学数学教学的过程中,应用信息技术开展教学,能够有效地降低学生的学习难度,提升学生的学习质量。
简介：摘要：课堂提问是数学教师在课堂教学中经常使用的一种教学手段。它能够进一步优化教学内容，让学生深入掌握知识，促进学生思维的发展。所以教师需要探索有效性问题设计的策略方法，在课堂中有效的落实有效性提问。这样才能激发学生学习的兴趣，引导学生去进行知识的探究，全面的提升教学的质量和效果。本文就小学数学课堂有效性提问对策进行分析研究。
小学语文阅读教学的研究分析
对网络环境下的小学数学教学模式的研究
小学数学课堂有效性提问的对策研究
