简介：摘要：课堂提问是数学教师在课堂教学中经常使用的一种教学手段。它能够进一步优化教学内容，让学生深入掌握知识，促进学生思维的发展。所以教师需要探索有效性问题设计的策略方法，在课堂中有效的落实有效性提问。这样才能激发学生学习的兴趣，引导学生去进行知识的探究，全面的提升教学的质量和效果。本文就小学数学课堂有效性提问对策进行分析研究。
小学数学课堂有效性提问的对策研究
