简介：摘要：小学数学教育是教育的主要内容之一。教会学生学习数学的基本知识，以便学生能够形成出色的综合素质。在数学教育的发展过程中，教师不断改进数学教育模式。随着时代的变迁和社会的发展，在数学教育不断发展的过程中，新问题逐渐出现，其中，小学数学教育中的集体合作学习作为一种有效地培养学生综合能力的教学方法也出现了许多的问题。本文分析了现代基础数学课程中合作学习的现象，指出了存在的问题，并提出了相应的建议。

简介：摘要：在我国电力行业的发展中，电力营销作为电力企业经济利益的重要途径。在电力营销中，稽查监控工作的开展，不仅能够提升电力企业的经济效益与社会效益，同时也能够为电力营销工作的顺利有序开展提供保障。因此，本文主要对电力营销稽查监控在电力营销中的应用进行研究分析，旨在通过对当前的稽查监控技术的应用现状进行详细阐述，从而提出相应的优化对策，为电力行业的可持续发展保驾护航。

简介：摘要：本文主要讲述电力营销移动终端查询系统的设置，包含整体系统设计、系统构建目标、必要性、优势和结论。经过构建电力营销移动终端查询系统，促进了企业信息管理流程，并运用前沿技术实现了“在一个平台上登录，随时开展业务，在任何地方查询数据并可以随身携带处理问题”针对低压居民、低压非局和高压客户。

简介：摘要：在新时代背景下，对人才也提出了更多的要求，这就需要教师高度重视，调整课堂教学方法，培养学生的综合能力。探究能力是当下阶段需要学生重点掌握的能力之一，学生可以通过亲自探索认识新事物和发现新规律，经过自己的思考学习知识，是学生最重要的能力之一。在现代化的物理课堂中，教师要给予学生充分的自由时间，给他们提供自主探究的机会，还可以构建合适的情境激发他们的探究意识，并在教学过程中传授给学生探究的技巧，帮助学生掌握正确探究的方法，久而久之，培养学生形成探究知识的习惯，促进学生的全面发展，从而实现在物理课堂中培养学生探究能力的目的。

简介：摘要：在新时代背景下，对人才也提出了更多的要求，这就需要教师高度重视，调整课堂教学方法，培养学生的综合能力。探究能力是当下阶段需要学生重点掌握的能力之一，学生可以通过亲自探索认识新事物和发现新规律，经过自己的思考学习知识，是学生最重要的能力之一。在现代化的物理课堂中，教师要给予学生充分的自由时间，给他们提供自主探究的机会，还可以构建合适的情境激发他们的探究意识，并在教学过程中传授给学生探究的技巧，帮助学生掌握正确探究的方法，久而久之，培养学生形成探究知识的习惯，促进学生的全面发展，从而实现在物理课堂中培养学生探究能力的目的。

简介：摘要：

简介：摘要：目的探究在神经内科疾病患者护理工作中实施舒适护理的效果。方法选取的研究对象为 201 9 年 5 月至 20 20 年 5 月收治的 102 例患者，所有纳入对象均为神经内科病例，将所有患者按照入院时间的先后以单双号分为两组，其中的 51 例患者纳入对照组，另外的 51 例患者纳入到研究组，分别对患者实施常规护理及舒适护理，对患者的护理效果进行比较观察。结果研究组的各指标均明显优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论舒适护理模式应用在神经内科疾病患者中有非常显著的效果，可有效缩短患者的住院时间，提高患者的舒适度和生活质量，赢得更多患者的满意。

简介：摘要目的研究BMI-1对胰腺癌SW1990细胞放射敏感性影响及可能机制。方法选取4 Gy X线及慢病毒下调BMI-1表达作为干预条件，用克隆形成实验观察对SW1990细胞增殖能力的影响，流式细胞仪检测对细胞凋亡及细胞周期的影响，Western blot检测对上皮间充质转化(EMT)的影响。结果克隆形成实验和流式细胞仪发现，与其他组比较，下调BMI-1表达并经4 Gy X线照射后细胞增殖能力最低，凋亡率最高(P<0.05)。流式细胞仪检测细胞周期发现，与对照组相比，4 Gy X线照射后细胞G0/G1期比例下降，G2/M期比例上升(P<0.05)；而下调BMI-1后细胞G0/G1期比例上升，G2/M期比例下降(P<0.05)。Western blot发现4 Gy X线照射后E-cadherin表达上调，而Vimentin表达下调(P<0.05)。结论下调BMI-1可增强胰腺癌SW1990细胞放射敏感性，其机制可能与细胞周期及EMT进程相关。

简介：摘要 : 现当今， 随着我国经济的快速发展， 城市化进程的不断加快，建筑工程如雨后春笋般崛起，人们对建筑工程的质量非常关注，建筑工程质量关系到人们的生命安全，因此，在建筑施工中，要确保建筑工程的质量达标，而使用的建筑材料的质量与建筑工程的质量有很大的关系，如果建筑材料的质量不合格，在对建筑材料质量检测过程中，受一些因素的影响，导致建筑材料的质量检测不准确，而没有检测出不合格的建筑材料，这些检测不合格的建筑材料被使用到工程建设中，那将会严重的影响建筑工程的质量，甚至是造成非常严重的后果。

简介：

简介：摘要：小学是学生学习的重要阶段，对学生来说通过小学教学能够让学生养成整体的基础能力，小学阶段的知识教育是非常重要的基础教育阶段，通过此阶段的全面教育可以为学生奠定知识基础，确保日后学习工作可以顺利的开展，而在当前的小学语文教学过程中，教师可以综合借助互联网等整体教学模式，通过信息技术对语文课程进行全面的加持，能够让小学语文教学课程进行进一步的提升，综合的满足学生整体能力提升的要求，而在此过程中需要对教学路径和方法上都进行全面的创新，综合完成教学理念的引导，保证小学语文教学的变化向着全新的方向进行发展和提高。

简介：荣成市人民医院 山东 荣成 264300 【摘要】 目的：对个性化护理在甲状腺手术中的运用效果进行深入探究。方法：选取我院于 2019.01-2019.09期间所接纳治疗的甲状腺手术患者 60例作为研究对象，基于随机数表法将其分为对照组（ 30例，常规护理）以及对照组（ 30例，个性化护理），对两组患者的最终护理效果进行数据的统计和分析。结果：观察组 SAS量表评分、 SDS量表评分低于对照组，且其护理满意度评分高于对照组，数据差异统计学意义显著（ P＜ 0.05）。结论：个性化护理在甲状腺手术中的运用效果确切，值得临床进行推广运用。

简介：【摘要】 目的 ： 分析优质护理在甲状腺围手术期中的应用效果。 方法 ：选取 2018 年 9 月至 2019 年 3 月于我院行甲状腺手术的 50 例患者作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（ n=25 ）和观察组（ n=25 ），对照组在围手术期采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用优质护理，对比两组患者的护理效果。 结果： 护理后，观察组的 SAS 评分、 SDS 评分和术后并发症发生率均小于对照组，差异显著有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：在甲状腺围手术期中应用优质护理能够有效缓解患者的不良情绪，降低术后并发症发生率，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：目的：分析宫颈癌护理及心理护理在宫颈癌治疗中的作用。方法：选取 40例宫颈癌患者，将其随机分成两组，一组为对照组，采用常规的护理方式；另一组为观察组，在常规护理的基础上增加心理护理。分析两组在宫颈癌治疗中的效果。结果：对比两组数据可以得出，观察组患者 SAS焦虑评分（ 53.3±4.7）分低于对照组患者的 SAS焦虑评分（ 78.5±5.4）分（ P<0.05）；观察组的住院时间（ 12±2.4） d也要少于对照组的住院时间（ 18±2.7） d（ P＜ 0.05）。结论：在宫颈癌患者的治疗过程中如果能对患者采取有针对性的心理护理的话，能够提升宫颈癌治疗的效果，提升患者的满意度。