简介：摘要：近年来，在我国社会综合国力全面提升的带动下，使得各个领域都得到了全面的发展进步，从而为教育事业的稳步发展创造了良好的基础，促进了新课程改革工作的全面落实。在新课程标准中，明确的提出了教师在组织实施小学数学教学工作的过程中，务必要切实的利用生活场景，在课堂上创设良好的教学情景，从而促进学生对知识加以深入的理解和掌握。这就需要小学数学教师切实的扭转以往老旧的教学理念，合理的运用最先进的教学方法，增强教学活动的实用性，促进学生学习效率的不断提高。鉴于此，这篇文章主要围绕情景教学在小学数学教育中的实践运用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学数学教学工作的良好发展有所帮助。
简介：摘 要：快乐教学法是指在教学过程中，教师通过营造快乐的课堂氛围来培养学生对学习的兴趣，激发学生的语文潜力，培养学生对语文学习的独立性。本文将对我国小学语文的现状进行分析，并通过探讨研究提出几种合理有效的解决措施，通过快乐教学来提高学生的语文学习效率，在快乐学习中健康成长。
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