简介：摘要：“双减”政策是党中央、国务院为落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系作出的重要战略决策。但如何持续推动“双减”工作成为一个新的难题，减负是一项任重道远的长期性工作，“双减”的前提和目标是提高教育质量，这关乎四个主体的努力：学校管理层需认清“双减”的战略意义，从整体、长远布局，把减轻负担与提高质量结合起来，兼顾个人、社会以及国家的多重发展需求。学生要在保证其身心健康发展的前提下，树立正确的学习态度，扎实基本功，有意义地下苦功。教师需在获得必要的自由时间基础上，发挥教学主体性，全面提升教学水平。家长需获得学校全面而深刻的理解，重建对学校教育的信任。
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