简介:摘要:目的:分析预见性护理干预对减少神经外科留置PICC导管的并发症的应用效果。方法:选取2022年1月~2022年12月期间,我院收治的神经外科留置PICC导管患者60例为研究对象,采用序贯平衡法为分组依据,分为对照组和研究组各30例,对照组实施常规护理干预,研究组实施预见性护理干预,对比两组患者临床康复指标和并发症发生率。结果:就研究组而言,患者临床康复指标显著优于对照组,P<0.05;护理干预后,研究组患者并发症发生率明显低于对照组,P<0.05。结论:对神经外科留置PICC导管患者实施预见性护理干预,可以改善患者临床康复指标,降低并发症发生率,值得临床进一步借鉴和推广。
简介:摘要:随着时代的飞速发展,人们的物质生活越来越丰富且容易满足,但人们精神生活方面依然匮乏,逐渐人民意识到了精神生活的重要性,因此,文化的传承与发展成为了我国的重要任务。我国是具有五千年悠久历史的四大文明古国之一,拥有丰富的历史传统文化,这五千年的绚丽传统文化由多个民族文化组成,百色靖西绣球文化是众多少数民族传统文化中的一部分,它拥有深厚的历史文化底蕴,是广西壮族历史文化特色之一。本文主要从靖西绣球文化面临的困境和发展策略方面进行探讨,提出相关建议,促进靖西绣球文化传承与发展,突出民族地域特色。
简介:摘要目的探究动机性访谈联合回馈教学对肺癌患者主动呼吸循环技术(ACBT)训练效果的影响。方法将2017年9月至2019年3月中山大学肿瘤防治中心632例行肺癌根治术的肺癌患者按手术时间节点分为试验组和对照组,每组316例,对照组给予常规健康宣教,试验组在常规健康宣教的基础上辅以动机性访谈给予回馈教学教育,并随访2个月。比较2组患者排痰量、肺部并发症发生率、ACBT训练的依从性及准确性、自我护理能力。结果术后第1、2、3天对照组的痰液量分别为(6.25 ± 2.44)、(9.28 ± 2.63)、(10.33 ± 3.15)g,试验组的痰液量分别为(8.74 ± 4.17)、(13.87 ± 3.19)、(14.18 ± 4.16)g,2组排痰量比较差异有统计学意义(t值为-1.149、-2.316、-4.124,P<0.01或0.05)。对照组肺部并发症为56例占17.72%,试验组为33例占10.44%,2组比较差异有统计学意义(χ2值为4.743,P<0.01)。术后2个月试验组患者的ACBT训练依从性和准确性均优于对照组,差异有统计学意义(χ2值为-4.57、-2.15,P<0.01)。干预后在自我护理能力4个维度上的改善情况试验组均优于对照组,差异有统计学意义(t值为8.314~19.719,P<0.01)。结论动机性访谈联合回馈教学有利于提高肺癌患者术后ACBT训练的依从性及准确性,提高患者的自我护理能力水平,促进患者及早有效排痰和减少肺部并发症的发生率,有利于肺功能恢复,是一种有效的健康教育方法。
简介:摘要:随着我国综合实力的不断提升,为教育事业的发展提出了全新要求。因新课程在教育活动中的不断推进与实施,教师肩负着更大的职责,以往教学模式存在的弊端逐渐得到显现,难以满足新时代所提出的要求。因此,教师应仔细研读教学大纲提出的要求,不再将与时俱进当做一句口号,而是落实到实践当中,合理应用数形结合思想展开教学,降低课堂教学难度,提升学生的应变能力,为数学课堂教学注入全新活力。在今后的实践历程中,不断创新课堂教学方法,采取生动有趣的教学方式提高学生主观能动性,推动教育事业的深入发展。
简介:【摘要】目的:探讨老年糖尿病患者胰岛素联合利血平治疗的临床疗效及对患者QOL评分的影响,为临床实践总结经验。方法:我院于2018年6月至2019年1月期间收治的老年糖尿病患者中,从中选择了92例作为本次研究的病例,按不同的治疗方法进行分组,观察组与对照组的病例数均为46例,前者接受胰岛素联合利血平治疗,后者则接受胰岛素治疗,对比两组的治疗效果。结果:观察组患者的FPG、2 hPBG、HbA 1c水平分别为(6.01±0.19)mmol/L、(8.94±0.39)mmol/L、(6.03±0.23)%,对照组分别为(7.19±0.35)mmol/L、(10.63±1.13)mmol/L、(7.64±0.35)%,两组比较差异显著(P<0.05);对两组的生活质量评分进行实证性分析,结果显示观察组的评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年糖尿病患者采用胰岛素联合利血平治疗,有助于血糖及早达标,提高了患者的生活质量,值得推广。
简介:摘要目的探究动机性访谈联合回馈教学对肺癌患者主动呼吸循环技术(ACBT)训练效果的影响。方法将2017年9月至2019年3月中山大学肿瘤防治中心632例行肺癌根治术的肺癌患者按手术时间节点分为试验组和对照组,每组316例,对照组给予常规健康宣教,试验组在常规健康宣教的基础上辅以动机性访谈给予回馈教学教育,并随访2个月。比较2组患者排痰量、肺部并发症发生率、ACBT训练的依从性及准确性、自我护理能力。结果术后第1、2、3天对照组的痰液量分别为(6.25 ± 2.44)、(9.28 ± 2.63)、(10.33 ± 3.15)g,试验组的痰液量分别为(8.74 ± 4.17)、(13.87 ± 3.19)、(14.18 ± 4.16)g,2组排痰量比较差异有统计学意义(t值为-1.149、-2.316、-4.124,P<0.01或0.05)。对照组肺部并发症为56例占17.72%,试验组为33例占10.44%,2组比较差异有统计学意义(χ2值为4.743,P<0.01)。术后2个月试验组患者的ACBT训练依从性和准确性均优于对照组,差异有统计学意义(χ2值为-4.57、-2.15,P<0.01)。干预后在自我护理能力4个维度上的改善情况试验组均优于对照组,差异有统计学意义(t值为8.314~19.719,P<0.01)。结论动机性访谈联合回馈教学有利于提高肺癌患者术后ACBT训练的依从性及准确性,提高患者的自我护理能力水平,促进患者及早有效排痰和减少肺部并发症的发生率,有利于肺功能恢复,是一种有效的健康教育方法。