简介:摘要培养兴趣是对学生进行数学教育的前提,首先有了兴趣才会想去探索其中的奥秘,兴趣在数学教育中就显得尤为重要。对于小学生的数学教育,突破口应该是学生喜欢和关注的事物以及比较熟悉的生活场景。一旦学生在游戏和生活中,感受到了数学的乐趣与魅力,则会大大激发其学习数学的好奇心与兴趣。因此,在小学数学教学中,要不断加强知识与生活的联系,引导学生发现并思考生活中的数学;要做生活中的有心人,力争结合教学内容和学生的生活经验以及已有的知识,尽可能地创设一些贴近生活、生动有趣、富有生活气息浓厚的的情景,真正使同学们意识到生活离不开数学,身边处处有数学,并且许许多多复杂的问题都是用数学知识来解决的。从而对数学产生亲切感和浓厚的学习兴趣,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力和解决问题的能力。
简介:摘要21世纪互联网得到了飞速的发展,被广泛地运用到生活中的方方面面。随着低碳环保的理念在全球盛行,我国的发电形式也逐渐的从火力发电到各种新能源发电的形式转变。本文主要是对分布式光伏发电的经济效益进行研究,并且将分布式光伏发电的发电形式通过当前的互联网结合起来。在互联网的配合下考虑到分布式光伏发电的时序性,通过并网用户的使用,最大强度的发挥出分布式光伏发电的潜在市场;通过能源互联网这个大数据共享平台,能够将分布式光伏发电这套成熟的系统商业化,从而进一步促进清洁能源的充分利用并且与新能源的投资有效的结合;在商业化的进程中最重要的一个步骤就是降低分布式光伏发电的衰减程度,最终才能够将分布式光伏发电的收益得到提高。