简介:摘要:目前我军边远艰苦地区津贴制度仍存在着增长机制不完善、项目设置不够科学、军人特殊奉献补偿不充分的问题,一定程度上挫伤了驻边远艰苦地区部队官兵的积极性。对我军边远艰苦地区津贴制度的改革应从优化津贴项目结构、建立完善的评估和分级体系、健全津贴增长机制、提高补偿水平等方面入手。
简介:摘要:支持艰苦边远地区和基层加快发展,人才是关键。补齐人才匮乏的短板,让更多人才向边远地区、基层一线流动,不仅需要个人发扬“好儿女志在四方”的奋斗精神、奉献精神,更需要从制度上为人才引得进、留得住、用得好提供保障。具体地讲,就是要靠事业留人,使其有用武之地;靠政策留人,使其实现自身价值;靠感情留人,使其感受关怀温暖。
简介:摘要:高职院校思政教育的主要作用是提升学生的思想境界,使学生形成良好的三观,成为被社会需要的高素质人才。传统文化是我国的文化瑰宝,传承传统文化,积极发展优秀传统文化,不仅可以使我国的传统文化保持生命力,还可以使学生的道德水平和心理素质得到提升,使思政教育的课堂内容更加接地气。传统文化当中,很多良好的道德品质和为人处世的道理仍然在今日得到传承,与思政教育的目标具有一定的共同特点。应当关注传统文化在教育中的融合,在思政教育当中,需要结合传统文化对当今社会的人生哲理进行渗透,帮助学生更好的精神成人。本文主要结合高职院校思政教学实际,对传统文化与思政教育结合的必要性以及具体实施策略进行分析。
简介:摘要:为了达成大学传统文化教育目标,应注意以下几点:一是教学内容应以民族精神为主,注重传统文化的教育;二是采用启发式教学方法,引导学生积极思考;三是建立相应的教育制度,为传统文化教育提供更好的保障。此外,还应从生态化和谐发展的观点审视大学传统文化教育,构建具有生态特色的传统文化教育路径,实现对大学传统文化教育观念性的转变。