简介:摘要:项目群通常是由若干个项目组成,如何在各个项目之间建立一个有效的沟通渠道和方式,从而保持各项目间资源与进度的协调,良好的沟通管理是保障项目群达到总体目标的基本要求。本文从实际需要出发,在项目群的沟通管理方面做出了一些理论模型方面的探索与实践,建立适合项目特点的沟通管理规划,明确沟通对象、信息内容、沟通频次、沟通途径以及沟通的要求,为项目的成功提供支撑和保障。
简介:摘要: 《管理沟通》是一门应用性很强的课程,对大学生未来的职业发展具有重要的意义。《管理沟通》的教学内容与教学方法,使得教师更容易在教学过程中润物无声地引入思政元素,提高学生的思想政治素养,加强学生对社会主义核心价值观的正确理解,实现立德树人这一根本任务。本文以《管理沟通》为例,对课程思想的教学设计与教学方法进行探索,以实现立德树人的任务。
简介:摘要: Olsonamp;Kroeger(2001)在研究中证明熟练掌握外语和海外经历是跨文化沟通能力的影响因素,可以提升有效跨文化沟通能力,我国的跨文化管理之前主要集中在学者、留学生和在华外企等特定群体,但今天随着“走出去”步伐加快,已融入国有企业国际化经营活动。目前受全球疫情影响,中方员工外派时出国、转机、入境要接受多次隔离,此外如科威特等部分中东国家不承认中国疫苗,正常的倒班休假无法实现,国企更将目光聚焦管理好外籍雇员,减少关键岗位外籍员工离职率。本文以中东产油大国为切入点,归纳总结跨文化工作开展现状,阐述跨文化冲突问题及其成因,最后提出解决建议。
简介:摘要:建立高效稳定的信息项目管理系统对于突发事件的解决具有重要意义,而高效的项目信息管理系统中必然包含高效的沟通机制,对于比较大型的项目来说,项目沟通质量直接影响项目完成的效率与质量,为此,一定要加强对应急管理信息系统项目管理中沟通机制的建设。本文将对应急管理信息系统项目管理中沟通机制的实践进行研究。
简介:摘要:目的调查临床实习护生人文关怀品质和护患沟通能力现状,分析护生人文关怀品质和临床沟通能力在一般资料上的差异,明确护生人文关怀品质和临床沟通能力的相关性,并提出针对性的建议,为提高临床实习护生的培养质量提供参考。方法本研究属于非实验性研究中的横断面研究。采用方便抽样法,以2019年在呼和浩特市某三甲医院进行临床实习的本科护生210名为调查对象。调查问卷包括一般资料调查表,护生人文关怀品质量表和护生临床沟通能力测评量表三部分。采用Excel2003软件进行数据录入,并采用SPSS22.0进行相关数据的描述性分析。计量资料表示,护生人文关怀品质各因子与临床护患沟通能力各维度之间采用Pearson相关性分析,t检验和单因素方差分析的统计分析方法。结果通过调查发现本科实习护生人文关怀品质及临床沟通能力均处于中等水平以上。结论护理管理者和教育者应密切关注实习护生临床沟通能力及人文关怀品质培养,适当加以干预和引导,从而提高临床实习护生质量。
简介:摘要:随着机械技术和众多先进技术的融合,农业机械的产品种类和功能不断丰富,同时农业生产对于农业机械产品的需求量也不断提升。在农机购置补贴的支持下,随着农民经济条件的逐渐好转,越来越多的农民愿意投入资金到农业机械化生产当中去。在农业生产实施的过程中,尽管农民依靠自身经验基本上能完成农业生产的相关任务,但在农机使用方面仍存在着机械操作不规范、故障处理不当、违规驾驶等问题,不仅限制了农机的工作效率,同时还影响着农业机械的使用寿命和农业生产的安全性。因此,从基层农机推广工作的角度出发,依靠推广工作人员的技术能力,在农机推广过程中对农机使用者进行一定的技术指导,并对其使用农机过程的不规范行为进行沟通,有利于提高农机使用效率,同时优化农机推广的工作效果。
简介:摘要:博物馆面向整个社会开放,属于具备公益性质的服务机构,担负着陈列、收藏和教育三个方面的作用。其社会教育意义属于博物馆文物研究以及博物馆存在的真正价值。观众在参观博物馆的过程当中接受社会教育,并且从中受益。讲解员能够将博物馆和观众连接起来,讲解员本身拥有的讲解水平直接作用于博物馆在人民群众当中的形象,直接决定了对于观众的教育质量。怎样促使讲解工作得到改进和完善,能够紧跟时代的步伐,属于讲解员需要尽快解决的问题。时代不断的取得进展、社会不断的向前,人们物质生活有了明显的改善,对精神方面开始有了更高的追求,更渴望得到知识,来博物馆参观的观众与日俱增,讲解员怎样改进和完善自身的工作,怎样使讲解工作产生更好的效果,属于所有的讲解员都需要认真对待的问题。
简介:摘要:目的:在泌尿科患者护理期间使用人性化护患沟通技巧,并对其产生的应用效果进行探究分析。方法:随机抽选我院泌尿外科患者72名进行研究,抽选时间2019年8月~2020年11月,依据双盲法内容将其划分为X组(观察组)与Y组(对照组),每组各有患者36名。在X组患者一般护理内容中增添使用人性化护患沟通技巧,Y组患者仅接受一般护理内容。将X组与Y组患者护理满意表现以及情绪表现进行比较。结果:对比X组与Y组患者护理满意表现,X组对护理满意表现为总满意内容的患者有35名,占比97.22%,Y组对护理满意表现为总满意内容的患者有30名,占比83.33%,X组患者护理满意表现优于Y组,差异有统计学意义(P