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  • 简介:摘要从互联网发展至今,产生了无数的与课堂教学管理相关的互联网产品,但是产品想涉及的面太广,反而忽视掉了真正的课堂教学管理,忽视了教师与学生关于课堂的真正需求,文章旨在解决教师学生在课堂教学这块问题。

  • 标签: 课堂教学管理 移动互联 信息化 教育
  • 简介:摘要教学质量监控与保障体系是全面实施高等教育质量工程的制度保障。本文探讨了构建教学质量监控与保障系统的目的、方法和运行措施,介绍了哈尔滨剑桥学院构建校内教学质量监控系统的具体做法。

  • 标签: 高等学校 教学质量 监控体系
  • 简介:摘要本项目对工程管理专业实习实践教学全过程进行分析、研究;对实习学生实习内容的掌握、熟悉情况,实习学生对实习组织及安排的满意程度调查;深入施工生产第一线了解工程技术及管理人员对学生实习效果的评价;对已经毕业,走上工作岗位的学生进行回访,听取他们对实习的意见及建议。通过以上工作,总结多年来的实践经验,及时改变不适应人才培养质量要求的内容和方式,从时间计划、地点安排、人员组织、实习指导及质量监控等各个方面总体提高实习质量

  • 标签: 工程管理 实践教学实习基地 教学计划
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  • 简介:摘要物流业是我国国民经济的基础产业,关系到区域经济的可持续发展和人民生活水平的提高。目前,我国物流市场正在蓬勃发展,物流管理作为一门新兴学科培养物流管理人才,既是机遇,也是挑战。面对物流行业对人才的需求,对人才素质的要求越来越高,这不仅要求员工能够简单地做好物流工作,还需要相关的技术技能和相关的实践经验。在我国高等教育,特别是高职院校物流管理专业,在培养物流人才的方向和方式上还存在着一些问题,如教学计划陈旧、过时,不能适应现代物流业的发展。本文对高职院校物流管理专业的教学质量评价进行了简要的探讨,以供研究和借鉴。

  • 标签: 高职院校 物流管理专业 教学质量评价
  • 简介:摘要随着时代的不断发展以及国家对教育的不断大力投入,国民对学校教育的重视也空前提高,尤其是学生家长对学校的教育设备、教学环境、师资力量、教学资源、教学质量、校园文化都有了更多的要求,甚至关注的内容也越来越细节,所以学校的校长就要通过对学校管理的完善和改革,让学校真正成为让学生家长放心满意同时让学生全面发展以及健康成长的高教学质量的学校。因此本文就从完善学校管理的角度出发展开论述,希望给学校的管理者和教育工作者提供一些参考。

  • 标签: 学校管理 完善和改革 教育教学质量 教学资源
  • 简介:摘要随着我国教育水平的不断发展,当前对于行政管理的研究也正在不断深入,其与提升教学质量之间的关系也随着研究的深入得到了证明。为此本文首先将对教学行政管理体系进行概述,并通过教学其与教学质量之间的关系辩证总结出二者之间的问题,提出相关策略。希望通过这样的方式能协调未来教学行政管理教学质量提升之间的关系,最大程度上发挥教学行政管理意义的同时提升教学质量

  • 标签: 教学行政管理 教学质量 策略研究
  • 简介:摘要MasterCAM软件可以根据曲面和实体加工要求来创建可靠而精确地刀具路径,并生成相应的数控加工程序,实用性极强。我们要在资源有限的条件下想方设法提高MasterCAM教学质量

  • 标签: Master CAM数控 造型 编程 提高教学质量
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  • 简介:摘要对学生的正确评价,能鼓励学生扬长避短,能让教师在正确评价学生的同时采取有针对性的策略,让学生事半功倍地在文化素质、思想品德等多方面全面发展,从而提高教育教学质量

  • 标签: 正确评价提高质量The correct appraisal enhances quality of teaching
  • 简介:摘要小笔者分析了影响中职学校教育教学质量的问题和原因,提出明确办学方向、优化学校管理、加强师资队伍建设和教育教学硬件资源建设、改善办学条件,改革教学模式和评价模式,规范教学管理,是提升教育教学质量必由之路。

  • 标签: 内涵建设 提升 教学质量
  • 作者: 梁七红
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《教学论坛》 2008年第11期
  • 机构:内容提要:很多时候,我们经常过于注重结果和目的,不太重视过程,有美的教育过程才会有美的教育结果。大道理小细节,在教书育人工作中时时处处注重每一个细节,也许会收到事半功倍的效果。
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  • 简介:摘要《机械基础》是中等职业学校理工科类的一门基础课,学生学好本专业课意义重大,本文从教师层面上阐述提高《机械基础》课堂教学的一些做法。

  • 标签: 备课 课堂 辅导
  • 简介:摘要当前,物理课堂教学中普遍存在着一个问题,老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生的能力却没有得到应有的发展。本文试着分析如何在新课改条件下全面提高物理教学质量

  • 标签: 物理 新课改 教学质量
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