简介:拿鱼、鲤鱼拉黑层、三是吃含十三.将钩已吃入喉中,这时,就是忑了提竿,那鱼也跑不了,甚至会书单杠跑。天又鱼就不是这样了,工们吃食文静.先尝后吃,钩一入嘴,一感到任异论.马上旬出。有时小钩尖刺着了嘴.因为动作慢.刺入并不深,一句也能吐敬这段时间,只有一两秒.稍纵即失,如吴祥生不及时,动作稍慢一点,那就宣钩了一所以判断是一个大学问。当鱼儿游过来1到乡时、先拨巨尝,水上面漂的反映是颤动和幅度稍大一点的点头.当鱼共食亏‘.云一,会关头上游.这时鱼漂上升.当鱼感到异政共百三土会.目又下三一一.叶巨芙。在原来的位置上,那么,何时提竿为合适呢.应该是在鱼上这浮漂五至十毫不时为最红z,发鱼食一般都是面食,人口S
简介:EXce1在办公自动化中的应用是众所周知的,但一提到统计分析软件,人们都会理所当然地想到statistic、Spss、SAS等,谁也不会把Excel牵扯进来。在人们眼里,似乎Excel只能求简单的均值、方差等,而登不了统计分析的大雅之堂。其实,据有关资料表明,Excel可以实现90%以上的统计分析功能,而且简便易行。下面我们就以时间数列分析入手,观察一下Excel是怎样剔除不规则变动(I),长期趋势(T),季节变动(S),来显示出循环波动(C),希望对统计工作者有一定借鉴作用。资料如下:(表1-1)解题思路:首先,由于原始数据(Yt)为季节资料,应对它进行4项移动平均(Mt)来分离出长期趋势
简介:本文以1994-2003年连续4年以上有数据的上市公司为样本,运用描述性统计、Kruskal-Wallis非参数检验以及Tamhane或LSD均值检验的方法,探讨公司现金持有量的时间和行业差异。发现我国上市公司现金持有存在明显的时间差异和行业差异,其中,我国上市公司现金持有的时间差异主要反映在1999-2003年与其他年度间的差异;现金持有行业间差异主要表现在信息技术业、房地产业与其他行业间的差异。造成时间差异的原因在于宏观经济走势和股权融资难易程度。造成行业差异的原因在于各行业现金持有影响因素及目标现金持有的调节速度存在显著差异所致。
简介:本文针对中国加入WT0后,统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实,回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状,针对目前我国统计学的现状,提出教学手段等计算机化。并提出,要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来,利用全国统计教育网站作为连接的纽带,将全国不同院校的统计学教师联合起来,共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材,为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材,以保证我国能够在非常短的时间内,从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状,发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。