简介：媒介素养是指“人面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力”，在中国有将近20年的研究历史。随着网络的出现，尤其是自媒体的出现，新的情况层出不穷，令人目不暇接。媒介素养理论在自媒体背景下，也显得有些力不从心。特别是好奇心强、容易接受新生事物且心智发育还未完全成熟的大学生，他们是自媒体使用的主力军，尤其需要相关的媒介素养知识和教育。

简介：大众媒介的使用对个人的认知和行为起到重要的引领作用。基于西北4省农村调查发现，对于西北农村青年而言，相对于其他节目，新闻类节目接触能够显著促进他们总的公共事务参与意愿；传统媒介接触强度和信任程度可以显著正向影响农村青年总的公共事务参与意愿，而新媒介接触强度和信任程度的影响均没有达到显著程度。因此，相关媒体工作者应该进一步扩大新闻类节目的影响力；政府要利用不同媒介类型提高青年公共事务参与兴趣；媒介的管理者要关注媒介所传播内容的可靠性和真实度。

简介：通过对维吾尔族大学生的媒介接触水平与文化认同情况进行实证研究得出，其汉语媒介接触水平高于本民族语言媒介接触水平。维吾尔族大学生的汉语媒介接触水平对本民族文化认同，对汉语认同、汉族历史的认知、汉族习俗和思维的认知与情感有显著影响；其本民族语言媒介接触水平对本民族文化认同，对汉族历史认知、汉语认知、汉语情感等有显著影响。为了促进其对汉族文化的认同，建议提高维吾尔族大学生接触汉语报纸、杂志、电视、广播、电影等媒介的水平，提高其接触各类媒介的娱乐节目（内容）的水平，并促进其多接触此类媒介。

简介：网络直播是新生的网络文化产品，具有开放式社交、立体化呈现和具体性细分等特征，在主体、客体、介体、环体四个要素上同大学生思想政治教育具有较强的契合性，是大学生思想政治教育可利用的重要网络载体。但由于不能取代课堂与实践等传统载体，难以控制负面效应的出现，对空间、时间、操作有一定要求等原因，使其具有一定的局限性。因此，准确定位网络直播在大学生思想政治教育中可发挥的作用，充分认识其可能性和有限性，通过利用校内各类资源，紧密结合兴趣、专业，认识和把握大学生的个性特征，提高思想政治教育工作者直播内容水平，开拓线上和线下活动等方面准确把握和合理利用，实现基于网络直播媒介的大学生思想政治教育的正效应。

简介：北京和平里医院两名护士在聊天中自曝戏弄重症病人,其中一人在重症病房违规使用手机,拍摄发送了一段病人的视频,并表示“我气得她,有两次都作出骂人的嘴型了。”（12月24日《京华时报》）

简介：编辑不但要具有丰富的学识,对语言文字具有很高的驾驭能力,娴熟地掌握各类规范,还要有很强的责任心与耐心.编辑工作中常见的语言错误分类收集、整理,有利于强化记忆,提高语言文字修养,克服眼高手低的毛病.积累工作中遇到的语言差错,并珍惜这些经验,是提高编辑语言文字素养的有效方法,也应该成为编辑的职业素质和职业习惯.

简介：中国特色社会主义进入新时代背景下,青年文化自信有着重要的历史意义和现实意义。文学素养对青年文化自信培育具有基础作用。本文从研究青年文化自信的内核和意义出发,理清其与文学素养提升的关系,藉此探寻通过提升文学素养以培育青年文化自信的多重路径。

简介：习近平总书记在全国党校工作会议上指出：＂党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训干部的主渠道。＂对基层党员干部的教育培训不可或缺,县级党校应主动作为,按照党中央管党治党理念,不断加强教师队伍建设,不断创新培训方式和培训内容,有针对性地对干部进行教育培训。把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为基层党员干部党性教育的主要内容。

简介：为了培养出符合企业文化需求的学生,将企业文化引入高职院校的职业素养教育是当前之需。本文从认识实习、课堂教学、校园活动、定岗实习四个渠道着手,介绍企业文化与高职院校职业素养教育的融合方式,希望将企业文化渗透到高职院校的方方面面,全方位提升学生的职业素养。

简介：2002年3月,国家教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》将教师信息素养上升到国家层面,成为全社会的共识。为了比较准确地了解公安类本科院校教师的信息素养,以问卷形式对几所公安院校进行调研,探究师生两个客体对教师信息素养的不同期待并分析教师信息技术下教学效果的现状,认为教师应当树立良好的信息运用观、能够熟练运用教学设计理论、熟练使用多媒体教学技术和CAI设备等,由此实施公安教育信息化战略,带动整个公安教育体制和模式的改革。

简介：基于Web2.0的教育研究正从纯粹的技术应用探讨转向复杂的人文素养实证研究。调查发现：高校青年学生已经熟知Web2.0，认识到了Web2.0环境下信息评价与信息伦理的重要性；但主动贡献内容的较少，没有充分体现Web2.0的内容生成性；年级对信息获取、信息创造、信息评价水平有显著影响，年龄对信息创造水平有显著影响；年级越低的学生，更倾向于将Web2.0视为交流通信工具，而非信息获取途径。

简介：在当下,经济建设指标早已成为事业发展的评判标准,以理论功底为基础的传统文化素养建设都容易被忽视。党员干部尤其是领导干部作为社会主义建设发展的＂关键少数＂,自身对马克思主义理论的悟性、理解与把握程度以及文化素养的提升,对于广大党员和人民群众有着重要的引领和导向作用。