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  • 简介:党的十八届五中全会提出,创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。十三五规划体现了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,将坚持创新发展被摆在国家发展全局的核心位置。这也意味着中国经济的引擎要从要素驱动转向创新驱动。

  • 标签: 创新 思维 能力
  • 简介:辨证思维能力作为一种科学思维方式,是现代社会条件下领导干部必具的一种能力,是一项马克思主义的领导艺术,只有自觉的学习并掌握这种能力,才能使自己真正成为高素质领导干部.

  • 标签: 领导干部 辩证思维能力 提高 途径
  • 简介:唯物辩证思维能力是领导干部能力系统的核心能力,是领导干部能力系统的"纲",它统领着、制约着领导干部其他能力的形成和发展。一些领导干部明显地缺失唯物辩证思维能力,以致科学决策能力、驾驭权力能力、识人用人能力、应对群体事件能力、学习力和执行力都缺失,给党、国家和人民的事业造成了一些无可挽回的损失,在人民群众中产生了极为严重的不良影响,影响了社会的稳定和谐。为此,重塑唯物辩证思维能力在领导干部能力系统中的核心地位,应成为领导干部能力建设的当务之急和关键。

  • 标签: 领导干部 唯物辩证 能力重塑
  • 简介:互联网思维是现代思维方式的体现与延伸,领导干部互联网思维的树立和培育,要在互联网广泛渗透的态势下精准把握互联网发展轨迹与网络传播规律,感知、认同和内化互联网思维,提升虚拟社会治理能力,重塑政府网络形象。

  • 标签: 领导干部 互联网 思维能力
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记灵活运用辩证思维能力注重分析、研究和解决在推进生态文明建设的过程中所遇到的一系列问题。5年来,习近平总书记对生态文明建设中的理想与现实、目标与举措、改革与开放、治标与治本、共建与共享五大关系都进行了辩证思考。这五个方面的辩证思维能力,进一步丰富和发展了习近平治国理政的辩证法思想,是我们党在新形势下继续推进生态文明建设的科学理论指南。

  • 标签: 辩证思维能力 生态文明建设 生态中国梦 美丽中国
  • 简介:创新思维是领导干部能力的试金石;是实现正确领导,科学决策的必然要求;是加速推进我国经济、政治、社会和人的全面发展,实现现代化建设的迫切要求。提升领导干部创新思维能力,一要建构创新思维的心理因素;二要进行创新思维能力训练;三要坚持创新思维的民主性原则。

  • 标签: 领导干部 创新思维 能力
  • 简介:是否具备战略思维能力是衡量领导干部水平高低的一个重要标准。面对经济全球化.区域经济一体化加速的大背景,增强领导干部的战略思维能力显得尤为重要。

  • 标签: 领导干部 战略思维 培养
  • 简介:在全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代背景下,在进一步加强党的执政能力建设的新时期,领导者面临的环境日益复杂多变。因此,科学的战略思维方式,来源于对科学发展观与领导战略思维能力的科学内涵的认识,来源于科学发展观与领导战略思维能力的契合,即以人为本理念与现代领导的人本意识的契合;全面发展理念与现代领导的全局意识的契合;协调发展理念与现代领导的和谐意识的契合;可持续发展理念与现代领导的超前意识的契合。

  • 标签: 科学发展观 现代领导者 战略 思维能力
  • 简介:培养学生的创新思维能力是学生成长规律的要求,同时也是素质教育和时代发展的要求.政治课在教学过程中要根据学科内在规律和对象的思维特点,促进学生创新思维能力的发展。

  • 标签: 政治课 创新思维能力
  • 简介:在新时代背景下,中国生态文明建设与全球生态环境治理日益呈现出紧密相联的趋势.生态文明建设越是向纵深发展,就越需要以辩证思维能力来引领.而这种辩证思维能力主要体现在以下四个方面一是经济与环保的维度,即保护好绿水青山就是金山银山;二是富强与美丽的维度,即拓展社会主义现代化强国内涵;三是治标与治本的维度,即从治标但不治本到标与本兼治;四是理想与现实的维度,即努力变美丽中国梦为一种现实.

  • 标签: 辩证思维能力 生态文明建设 美丽中国 社会主义现代化强国
  • 简介:本文论述了从研读史料中培养和提高大学历史专业本科学生思维能力的八种方法。认为大学历史专业本科学生思维能力的培养,只有注重史学思维理论与史料研读密切配合,方可取得较好的效果。

  • 标签: 研读 史料 历史专业本科生 思维能力
  • 简介:"七一"讲话对党的性质作出了"三个先锋队、三个代表、一个核心"的新概括,是对马克思主义建党学说的一个新贡献.文章简要地阐述了如何认识关于党的性质规定是"三个先锋队"特别是党是"中国人民和中华民族的先锋队"、关于党的性质规定是"三个代表"的问题,指出:对党的性质的这种新概括,绝不是、也绝不会是搞"全民党".

  • 标签: “七一”讲话 党的性质
  • 简介:爱国主义特征的精辟概括晓晨爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动我国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。在《邓小平文选》中,小平同志对爱国主义特征进行了精辟概括,使爱国主义精神化为具体的、实实在在的要求。下面结合我个人的休会谈谈我对邓小平同志...

  • 标签: 精辟概括 《邓小平文选》 社会主义劳动者 民族自信心 国权 一九
  • 简介:胡锦涛同志“七一”重要讲话,内涵丰富、思想深刻,有很强的理论性、战略性、指导性,是继续推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。为深入学习贯彻讲话精神,本刊开设“学习‘七一’讲话推动科学发展”专栏,刊登专家学者的阐释、解读文章以及各级党员干部的学习体会。本期刊发石仲泉、沈宝祥两位同志的文章。。

  • 标签: “新” “七一”重要讲话 中国特色社会主义 胡锦涛同志 成就 学习体会
  • 简介:构建社会主义和谐社会关键在人,关键在党的各级领导干部。和谐思维的方式,是在全球化背景下构建社会主义和谐社会和和谐世界的科学思维,本文从提升领导者协调能力的角度阐述了和谐思维的主要内容及实现方式。

  • 标签: 和谐社会 思维 领导 协调
  • 简介:语言与思维相辅相成,密切联系,互相影响。不同的历史背景,地理环境和文化积累导致了中英思维的差异性。了解中英思维差异,可以帮助培养英语思维能力,克服母语负迁移的影响,提高英语学习能力,成功进行跨文化交际。

  • 标签: 语言 思维 英语学习
  • 简介:新世纪新使命,中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,其执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。在科学把握执政规律及总结历史经验的基础上,我们党已经确立了依法执政的基本方式,下一步就需要培养用宪政思维执政的基本功。

  • 标签: 执政能力 宪政思维 执政能力建设
  • 简介:本文根据江泽民同志在全国党校工作会议上讲话精神,阐述了领导者必须提高战略思维能力,提出了领导者战略思维能力的三个基本要求,围绕重大问题进行战略思维的四个要点,并对如何提高领导者战略思维能力,从理论武装、谋略手段、信息扩展、社会实践等四个方面进行了探讨。

  • 标签: 领导者 战略思维能力 理论学习 信息量 社会实践