简介：公共决策是指公共权威在在涉及公共利益的事务上做出的决定,它是公共管理的首要环节。

简介：“短命”建筑，根子何在？根子是相关决策者往往没有为此付出相应代价。可见，该“炮轰”的不是“短命建筑”，而是“炮制”短命建筑的决策及制度。要改变这种非正常的短命，更应该从上述导致决策者“没有痛感”的根本性问题上努力：一者，城市的重大规划应该广泛征求民意；二者，完善官员的政绩考核指标，让官员不再为“光鲜”的GDP瞎折腾；

简介：针对社会发生的小悦悦事件、南京彭宇案等现象,受到关注的陌生社会成员间初始信任问题,研究设计社会求助情景实验,尝试探索陌生社会成员间初始信任决策影响因素,发现性别在初始信任决策中具有重要影响,面对女性求助者大学生较难做拒绝决策,对男性求助者的信任决策和拒绝决策没有差异;根据研究结论提出增加群体认同,控制减低男性刻板印象威胁、建立信任契约与惩罚背叛、安全信任的社会环境等策略,增强大学生社会初始信任感,提升社会的公共信任。

简介：侦查中有限信息下的风险决策是常态。虽然理论上风险决策因其不确定性无法彻底排除错案风险。但科学的风险决策无疑能将这种风险降至最低。为防范错案，侦查风险决策中须避免思维定势、认真审核信息、及时有效反馈，并以证据控制做最后把关。

简介：决策是政府执法的基准，依法科学民主决策构成了法治政府建设的重要内容。依法决策是政府治理的合法之源；科学决策是政府执法的合理之规；民主决策构成政府法治建设的民意基础。针对当前政府决策存在的问题，需要从观念、理论与制度等方面改革与完善政府决策，使政府决策实现法治化、科学化与民主化。

简介：民办高校是高等教育的重要组成部分。本文借用企业管理中的品牌概念,用价值链的分析方法,分析了民办高校构建品牌的必要性和迫切性,并进一步构建品牌资产逻辑机构模型,借此模型着力阐述品牌构建的渠道与途径,进而实施民办高校品牌战略。

简介：现有法律将民办高校的法人类型确定为教育类民办非企业单位,而民办非企业法人并非《民法通则》所确立的法人类型,该冲突导致实践中适用法律的困惑。建议将民办高校纳入事业单位法人的范畴,并完善相关配套制度。

简介：政府行政决策权的扩张，使得已有立法控制和司法救济机制对决策权的监督约束相形见绌，行政决策的合法性问题凸显。协商民主理论主张以公众交往权力制约行政决策权，从而提供了重要的约束途径。行政决策中引入听证的目的，在于发挥其重大行政决策合法性过滤器的功能；而听证笔录效力则提供了交往权力制约行政权力的通道；从立法上确立听证笔录的法律地位，建立政府对决策听证的回应机制，是推进和完善我国行政决策听证制度的一项重要的基础性工作。

简介：本文利用2010年中国人民大学组织的家庭及生育状况研究调查数据，仅以妇女家庭地位的一个重要表现—重大决策权为切入点，系统地将各个可能的影响因素分为自身素质、娘家撑腰、母以子贵、外界冲击和文化差异五类，并作为自变量逐类加入，进行两分类logistic回归，以此考察和比较各类因素的影响大小和显著性程度。结论表明，一些以往单独研究中与农村妇女家庭地位存在显著相关的因素在加入了各个方面影响因素后变得不再显著，而在本文所考虑到的所有因素中，女性的收入状况和居住状况（是否与婆家同住）对农村女性家庭重大决策参与权的影响最为显著且强烈，夫妻受教育程度的差异和各地不同的文化也对农村女性家庭重大决策参与权有着较为显著的影响。

简介：在当前高校管理纠纷解决模式不足的情形下,参与权由此兴起。民主、正义、平衡是高校学生参与权的理论基础。高校学生参与权不属于行政法意义上的参与权,而是发源于受教育权;学生参与权在实践中表现为高校规章制度的制定参与权、高校具体事项管理参与权和处分参与权三项内容。

简介：高校大学生就业指导工作是高等学校教育工作的重要组成部分，是高等学校的一项基础性工作。本文从目前高校就业指导工作中存在的问题入手，提出了改进措施，高校要更新观念，丰富就业指导形式，全面提高就业指导人员的专业素质，构建全员全程的就业指导体系。

简介：信息化时代的统战工作，处在社会更加开放、联系更加紧密、竞争更加激烈的环境中。推进信息化建设是高校统战工作适应当今时代信息化发展潮流的必然要求，是服务社会主义文化建设的客观需要，也是提高高校统战工作科学化水平的必然选择。面对高校统战工作信息化建设水平总体偏低这一现状，我们必须从中央统战部加强对信息化建设规范的指导力度、高校领导层提高对统战工作信息化建设的认识程度、高校统战工作者应全力创新与务实工作等几个方面全方位进行谋划。

简介：心理健康教育已成为高等教育特别是高校思想政治教育的一项重要内容。近年来在国家教育部的支持下，高校加大力度推进心理健康教育工作的开展，并取得了一定的成效，但是距离培养高素质大学生的要求还有一定的差距。本文阐述了高校心理健康教育存在的若干问题，并对其进行了简单的分析。借此希望能引起高校心理健康教育工作者的重视．促进我国高校心理健康教育的发展。

简介：党的十七大提出要"建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制",这一精神的意义十分重大,但还是一个理论模式,亟待进行实践转化,并在实践中予以发展。1995年以来在我国一些农村基层所进行的村级监督体制改革创新试验首次实现了监督权的分离。在此基础上,通过深化改革从而成为十七大精神的首个实践样本是完全有可能的。基于十七大精神和相关理论原理,提出了深化村级监督体制改革创新的一些具体思路和方案建议。

简介：高校思想政治教学担负着政治化人的重大责任，面对日趋复杂多元的思想文化现实，最好的思政教育教学形式是采用“润物细无声”的潜移默化教学方式，努力创设特定的政治化人的软硬环境，提高大学生思想政治教学效果。

简介：本文对中外专业高校校训的特点进行阐述，从专业高校校训体现出的学科特色和办学特征、专业高校特有的道德修养和精神理念及专业高校所要求的特殊奋斗目标三方面作了探讨，并介绍了专业高校校训的育人功能及发挥育人功能的方法和途径。

简介：本文在组织支持理论研究的基础上,运用实证研究和理论研究相结合的办法,对高校辅导员的组织支持感心理结构及其对辅导员的工作绩效、工作压力、离职倾向进行了具体的分析和实证探讨,从组织支持理论角度来审视辅导员的管理方法并提出新的思路,对辅导员队伍的专业化、职业化建设有着重要启示和借鉴作用。

简介：面对当前高校德育在人才培养上的不适应,需要转换德育思维方式,用＂大德育＂理念重新审视高校德育在人才培养中的地位与发展方向,寻求德育在高校人才培养中的逻辑支点。高校需要坚持育人为本、德育为先,用＂大德育＂理念统领人才培养,构建基于＂大德育＂的人才培养实践体系与实施策略,创新人才培养模式,优化人才培养环境,实现人才培养目标。

简介：高校辅导员队伍的职业发展事关辅导员队伍建设的稳定，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的要求，也是高校辅导员队伍建设的必然趋势。当前辅导员职业发展过程中已出现职业认同感不强、职业满意度不高、职业定位不明确、职业倦怠凸显等问题。从建立辅导员工作的激励机制方面提出相应的建议和对策。

简介：目前，高校的思想政治教育过程中出现了大学生对教育内容或形式反感，知行脱节等现象，导致大学生接受障碍的形成。分析高校思想政治教育接受障碍的成因，可通过以下对策化解大学生思想政治教育接受障碍：注重心理调适，增强大学生接受的主观能动性；优化教育体系，提高教育者施教影响力；优化接受环境，整合力量营造接受合力。