简介：　　会计电算化是一门新兴的会计边缘学科,它是融会计理论与方法和计算机应用技术于一体的会计信息管理系统.要成功地实施会计电算化并且使之更好地为企业、社会服务,会计电算化人才是至关重要的.会计电算化人才的优劣源于对其培养.在培养会计电算化人才过程中,中等职业学校也发挥了重要作用.但是据近十几年中等职业学校会计电算化教学实践发现,中等职业学校在电算化人才培养中也存在一些问题,如培养目标不明、课程设置混乱等等.笔者就此问题来加以探讨.……

简介：在中等职业学校中的美术课教学中,教师应该了解和把握住职中学生的实际情况,利用各种形式的教学方法和先进的教学工具,激发学生的学习兴趣,多教授实用的美术技能,提高学生的审美能力。同时还要加强专业实践技能训练,鼓励学生积极参与社会实践,使学生在实践中成长。

简介：近年来,国家大力发展职业教育,出台了一系列政策保障职业教育的良性发展,中等职业教育取得了让人瞩目的成果：根据市场和社会的需求转变教育观念,改革办学模式,加强了校企合作,工学结合等,为社会＂订单式＂培养了众多＂品德优,身体壮,技能强＂的专业人才。中职生由学生身份转变为＂职业人＂、＂社会人＂的关键是学生的实习过程。学生的实习包括教学实习和顶岗实习两部分。笔者就学生教学实习管理工作的实际情况提出了建立完善的学校管理制度、加大心理干预、精选实习指导教师等措施以期提高学生教学实习管理的有效性。

简介：随着学校体育教学的改革，学校体育教学目标由增强体质向增进学生健康，致力于“培养学生终身体育能力”方面转变，真正体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育思想。目前在中职学校体育教学中存在的一些问题则需要我们去重新认识与思考，探索和创新。一、中职学校体育教学存在的问题（一）教师的教育教学观念和指导思想。“以传授基本技术、增强体质为中心”的学校体育教学思想观念影响了学校体育教学改革实践的发展。体育教学思想观念作为文化所限定的环境产物，必定涉及到社会观念的问题，

简介：1992年，国家建设部、发改委、教育部颁布“关于批准发布（（普通高等学校建筑规划面积指标》的通知（建标[1992]245号）”（以下简称245号文），“245号文”是我国现行高校校园新建、改扩建的建设标准，其用途是作为学校建设前期工作中编制项目建议书、可行性研究报告，进行征地和校园规划设计的基本依据，是教育部门和有关部门审查上述文件、监督和指导学校建设的尺度。“245号文”颁布实施至今已有20年之久，其内容和标准代表当时教育改革和发展的基本需要，反映当时我国经济发展对高等教育基本建设的投入条件，

简介：“中等收入陷阱”的基本概念2006年，世界银行在《东亚经济发展报告（2006）》中提出了“中等收入陷阱”（MiddleIncomeTrap）的概念。所谓的“中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。就是说，很多发展中国家在从中等收入向高收入迈进的过程中，既不能重复又难以摆脱以往由低收入进入中等收入的发展模式，经济发展的自身矛盾难以克服，

简介：本文通过对西部众多中职学校影视后期制作专业人才培养及教材使用现状进行调研，针对学校培养的人才与企业所需人员的差距，学校教师对现用教材的困惑与意见，对中职影视后期制作专业系列教材使用、开发提出了一些新的思路与对策。

简介：专业建设和发展是学校办学的基础,专业水平的高低决定专业教育质量,在很大程度上综合反映一所学校的教育教学质量。通过对名牌专业评价的背景、目标作用和现实意义的分析,探讨构建专业评估指标体系的原则和标准,提出指标体系构建的思路,总结广东省名牌专业评价的实践经验,指出专业评价发展方向和实践中应注意的问题,为名牌专业评价提供借鉴参考和实践指导。

简介：职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。中等职业教育是目前我国职业教育的主体，这类学校由于生源的特殊性，决定了其学生素质不容乐观。因此，在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。只有使学生懂得应该做一个什么样的人和如何做人，他们才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，才能担起社会主义现代化建设的历史重任。

简介：本文基于对中等收入群体相关概念和界定标准进行比较分析的基础上,分别以黑龙江省人均可支配收入和全国居民人均收入中位数为标准,测算了2013—2015年黑龙江省城乡中等收入群体比重和规模,经对比分析,得出黑龙江省中等收入群体的总体情况。进而提出黑龙江省中等收入群体的特征和扩大黑龙江省中等收入群体的实现路径。

简介：什么样的教育才是“以人为本”的教育？学校到底该怎样为学生的终生发展奠基？张广利一直在思考这些问题，并且努力从学校课程建设的层面对这些问题做出解答

简介：垫江县太平小学校于1917年建校，距县城9公里，位于国家AA级旅游景区华夏牡丹源。近年来，学校以“牡丹文化”为办学特色，确立了“和美乐达”的核心理念（“和”，人与人、人与自然和谐共处：“美”，美言美行，外在美与内在美统一：“乐”，快乐、乐观，积极向上：“达”，创—流业绩），以“质量一流，特色鲜明”为办学目标，以“现代化、高质量、有特色”为办学愿景，实施生存教育、美育教育、品质教育。

简介：学校是一个复杂的系统.在这个系统内的个体和团体是相互依存和相对独立的,这种相互依存和相对独立的性质和范围处于限定和重新限定的动态过程之中,在这一过程中必然有观念与行为的碰撞.因此,冲突被认为是组织中不可避免的、特有的.正确认识和处理这些冲突,有利于维护学校正常的教育秩序,促进学校发展,同时也有利于提高管理者的水平.

简介：《中国改革报》日前发表署名文章,介绍广州民主人士办校经验。文章说,早在1984年,民进广州市常委邵海强以大胆革新的精神,未要国家一分钱,仅靠民进成员筹集的2810元率先办了培才文化技术学校,只买了些办公用品及租了间7平方米的办公室,别无所有,靠他那超凡的胆略与百折不挠的毅力挺过来了,从而揭开了他人生新的一页,使他在教育改革的路上走下去,路子越走越宽,成果愈辉煌！

简介：21世纪以来，世界各国从国家层面、地区层面和学校层面全方位开展高中课程改革，以学校为本位，校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与的高中课程开发活动取得显著成绩，而这与注重学校课程能力建设有着直接的关系。

简介：广东省普通高等学校成人教育评估,是在我国高度重视高等教育质量的大背景下,广东省教育厅开展的一项规范成人教育教学的重要举措。广东普通高等学校成人教育的扩招,加快了高等教育大众化的进程,但是教育教学上的许多新老问题也暴露出来。通过对中山大学等5所普通高等学校成人教育的第一批评估,加强了教育管理部门和办学单位依法办学的思想意识,改善了办学条件,规范了教育教学管理,提高了教学质量和办学水平,评估达到了预期目的。

简介：本文从普通高校的实际情况出发,分析了实行学分制的必要性及面临的挑战,提出根据普通高校具体情况分进程逐步推进完全学分制管理模式的观点,并对普通高校实施学分制改革提出了具体的实施意见.

简介：随着教育改革力度的不断加大，在各种思想相互碰撞，各种矛盾相对集中的情况下，不加强教师的管理，教育的改革发展稳定就会失去思想保证。因此，必须把教师管理深入到各项工作中去，切实抓紧抓好。尤其是在条件相对艰苦的农村学校，要把管理工作做到教师心坎上，领导者得加大情感投资。下面浅谈我在工作中解决这些问题的粗浅认识及具体做法。

简介：“中等收入陷阱”是经济社会持续发展动力不足的危机，中国步入了中等收入阶段，但并不必然落入“中等收入陷阱”。供给侧改革是经济新常态下引领经济发展的新思路，包容性发展是社会快速转型期推动社会发展的新思维。中国目前正在进行的供给侧改革和积极倡导的包容性发展是跨越“中等收入陷阱”的双重动力。中国经济发展的新动能因供给侧改革而开始聚集，经济社会发展的包容性程度也正在不断提升，中国在10至15年内跨越“中等收入陷阱”迈入高收入阶段是大概率事件。

简介：如今的时代，是媒体大爆炸的时代，报刊、广播、电视、网络、手机，从平面到立体声像，从单向到互动，无一不在争抢人们的视线。而关键在于不同媒体自身的优势。而这种优势就来自于策划。加强策划，是提高期刊质量的重要途径，是期刊尤其是专业期刊在市场竞争中的致胜法宝。