简介：如何保障大型赛事的安全对主办方来说无疑是一个巨大的挑战，而赛场分布广泛只是其中因素之一。体育馆和运动场分布在主办城市的各个地方，届时会有成千上万的运动员、观众和官员云集在此。

简介：近年来,中国政法大学认真落实国家促进大学生就业创业的政策,稳步推进毕业生就业创业工作。增强大学生创新创业意识是创业教育工作的出发点和立足点,自2010年起,中国政法大学连续六年举办创业大赛。目前,大赛已成为学生创业教育工作的重要载体。先后荣获"全国高校毕业生就业典型经验高校"、"北京地区高校毕业生就业工作先进集体"、"北京地区高校示范性就业中心"等荣誉称号,2014年获批北京市首批示范性创业中

简介：每个星期二晚上，汽车运动爱好者集中在悉尼国际赛艇中心，开始每周一次的比赛，这种比赛如此危险，以致比赛人员都受到这样的警告：“要得到第一名，第一件事就是完成赛事!”

简介：自2001年申办成功、准备了7年之久的第29届奥运会已经在北京落下了帷幕。现在可以对奥运会“指手画脚”了。实际上这种指手画脚一直伴随于奥运会的准备、筹办、举行全过程。只不过以前是非公开的，现在可能是公开的。本文对奥运会的论议至少在1～2年前就已经酝酿成型，现在借《茶座》一角吐而快之。也许，本文的论点永远不会实现，或者笔者的有生之年不会实现，但是会不会实现并不重要，重要的是必须说出来。不是有这样的说法吗？不说白不说，说了也白说，但白说也要说。秀才的任务就是要说，可谓秀才“造反”、十年不晚。

简介：加入WTO,面对国内市场国际化、全球市场一体化的竞争压力和挑战,我们的企业营销什么最重要?精明的企业家认为,贵在向消费者"营销理念",营销企业家独特的经营思想,以不断增强企业国际经贸与市场竞争力.事实上,加入WTO,企业全球化经营与竞争,首要的是理念创新,必须把竞争取胜的目光集中到营销管理与策略重塑上.研究知名企业和企业家"营销理念"创新与实践,主要集中在关系营销、文化理念营销、营销买忠诚等六大理念变革方面,这对于我们企业入世营销对策创新是颇有启迪的.

简介：本文是通过观看实况录像、观察统计、查阅文献资料等方法，对篮球运动员进行体能训练时的变化做了一些分析与对比。以此为基础，总结归纳出以下几种特征，为教练员和运动员进行科学的体能训练提供理论参考。

简介：信息管理系坚持可持续发展的战略，创新办学模式，教育结构定位于“立足企业人才需要、调整专业结构输送不同层次的专业人才”。

简介：税收的合法性是税务行政的依据。现代行政是民主行政，参与、平等、协商等民主思想逐渐影响着人们的税收生活。税务行政领域中急需一种能够指导行政主体双方的理念以及依此构建的一系列机制。税务行政中引入合作理念能够使征税主体与纳税主体之间的对抗关系变为合作信任关系，对服务型政府建设理论的创新和建立现代和谐税收关系理论意义重大。

简介：摘要：本论文是在世界技能大赛餐厅服务比赛项目的背景下，以《西餐服务》课程为例，通过与行业岗位对接，提取工作任务，优化课程内容教学设计，进行以学生为中心、任务为导向的项目结构的课程构建，并从工学一体化课程改革、高技能人才培养，同时做好世界技能大赛餐厅服务比赛成果转化课程实践构建研究。

简介：北京奥组委在申办第29届奥运会时提出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念。7年来，北京奥组委在建设以人为本、高水平的奥运工程中．“三大理念”得到了具体落实。

简介：2014年，面对“全社会单位GDP能耗下降12.4%左右，全社会能源消费总量下降5.0%”这一史无前例的重任务，萧山区早谋划、早部署，强提升、强督查，节能工作有效推进。

简介：文章分析了高校目前面临的经费困难,从而提出了多渠道筹资引资、加强预算管理、建立学费收缴制度以及积极实行政府采购等观点,并对目前高校贷款资金的运用、管理及负债规模等问题进行了探讨,提出要加强高校内部专项资金管理,规范支出行为,建立专项资金绩效考评机制.

简介：<正>不久前读到一份企业文件,生出许多感想,写出来供同道切磋,也向企业家们请教.顺便说起,这是一家经营状况良好的中外合资企业.文件是中方老板在企业中层干部会议上的讲话.

简介：

简介：建设一支高素质、高层次的员工队伍，加强和改进人才开发工作是高校人力资源管理的核心内容。从“以人为本”的理念出发，构建高校人才“全过程开发”的实现机制，实施有效化的人才开发方法，促成高校组织目标与员工个人目标实现的客观统一。

简介：到底什么是循环经济?现在社会上有很多名词,如生态经济、绿色经济等等.简单的说,循环经济是一种经济理念,它既不等同于清洁生产,也不完全等于环境保护,它是知识经济的第一阶段.

简介：在生活中出现的各种民事纠纷,群众已经养成了用法律途径来解决的良好意识。合理化、清晰化的民事诉讼程序的形成,带动了我国法制社会建设的进程,呼应了依法治国的基本理念。

简介：

简介：'课程思政'的观念日益深入人心,但从既有的探索来看,可复制、可推广的建设方案尚未形成。'课程思政'是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动。'课程思政'是'大思政'理念、'隐性思想政治教育'理念的具体体现和呈现。在'课程思政'的研究与实践中,存在'一体化'、显性化、标签化和功利化等现实问题。要优化和提升'课程思政',就要推动形成确立同向同行目标、提升教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。

简介：