简介：本文探讨了全人教育理念的含义,从教学内容、教学目标、教学资源、教学策略以及教学评价五个方面设计了符合全人教育理念的教学过程,构建了全人教育理念应用于《财务分析》教学的基本模型,以期提高《财务分析》课程的教学效果,推动全人教育理念应用的实践步伐.

简介：伴随“一带一路”的日益深入,我国国际商务活动呈现快速发展势头,这对商务英语人才培养质量提出了更高要求。为适应这一新的要求,在商务英语人才培养中探索引入“基于结果的教育”(简称OBE)理念,对于消除传统培养模式中的问题,形成企业参与的“产学教研”培养模式,进而提高人才培养质量,必将起到积极的促进作用。

简介：OBE理念强调成果导向,是目前国际工程类人才培养过程中的重要教育理念.将OBE理念引入高等教育法律人才培养,是走出我国高校法学人才培养现实困境的有益思考.在涉外卓越法律人才的培养过程中融入OBE理念,重视人才培养目标对人才培养过程的指导作用,根据人才培养目标创新人才培养模式,设置人才培养课程体系,改进人才培养方式方法,是新时代我国涉外卓越法律人才培养的重要创新.

简介：2014年以来，国家大力倡导推进PPP模式，在多部国家政策的密集颁布下，全国各地的PPP项目得到了前所未有的发展，然而在此过程中也暴露出了诸多问题。本文立足于辽宁省的PPP模式发展，从地方政府和社会资本两个角度在理论上分析了PPP模式应用的动机分析及PPP模式的实现条件，在对辽宁省推进PPP模式的总体情况、区域分布和行业类别进行分析的基础上，建立了宏观、中观、微观三位一体的系统性框架，研究了辽宁省推进PPP模式进程中存在困境的原因，并基于可持续发展理念提出了相应对策建议。

简介：现今,中国特色社会主义事业进入新时代,同时我国经济也步入高质量发展的新阶段。农业作为构建现代化经济体系的根基,所面临的深层次矛盾引起了党中央的高度重视,推进农业供给侧结构性改革已成为新时代促进农村产业兴旺的重要抓手。新发展理念是我国发展的基本方略和＂十三五＂规划的灵魂,以其深化农业供给侧结构性改革具有重大的现实意义。在这个过程中要准确把握其基本原则,切实做到勇于创新,激发农业发展新动力;协调推进,补齐农业发展新短板;绿色生产,营造农业发展新环境;开放发展,拓展农业发展新空间;共享成果,开辟农民增收新渠道。