学科分类
/ 21
417 个结果
  • 简介:高职院校要办出高职特色,实现高职教育的培养目标,必须对高职人才培养模式进行研究和改革,通过对高职人才培养模式的理论研究与实践,构建符合高职教育规律,适应面向21世纪的高职教育,这是当前高职教育改革的热点与难点。

  • 标签: 高职院校 人才培养模式 价值取向 教育观念 学习环境
  • 简介:本文通过分析高职教育的特点,结合物流专业建设,提出专业课程设置应面向就业,高职院校应与企业紧密合作,共同培养物流专业人才

  • 标签: 高职教育 物流专业人才 “双师型”
  • 简介:社会与市场困境、学校困境和职业资格考试困境,是当前高职文秘人才培养的三大困境,只有三者实现良性互动发展,才能为学生提供更好的成才环境。三种困境中最亟需改善的是职业资格考试困境,革新秘书资格考试中的知识和技能,使之适应社会和市场需求,是其得到社会广泛认可的前提。秘书工作繁琐,并与其他专业不断融合,这就要求文秘人才必须具备完善的人格特征,是一种通才基础上的文秘专才。

  • 标签: 高职文秘 人才培养 困境 对策
  • 简介:在数字化、信息化时代,大数据是存储高数量的最终来源,对其进行系统化处理能够预测行业未来的动态发展。随着大数据产业发展的推进和延伸,大数据整合与处理逐步实现了智能化应用,并成为智慧城市的信息源泉。

  • 标签: 大数据 教学资源 专业群
  • 简介:该文指出高职技术技能人才培养目前存在的问题,阐述了构建高职技术技能人才的价值向度。探讨高职技术技能人才现代工匠精神的养成路径:转变观念,着力现代工匠精神培养的顶层设计;在教学中深化现代工匠精神的培育;依托校企合作,强化现代工匠精神的培育;树立精神标杆,促进文化内涵建设。

  • 标签: 技术技能型人才 现代工匠精神 人才培养 思考
  • 简介:高职院校作为培养高级应用型人才的主力军,实践教学设计对实现高职人才培养目标尤为重要。构建以岗位认知培养,即基础专业技能训练项目;职业认知培养,即结合多门课程面向任务的非仿真技能训练项目;社会认知培养,即面向全局,跨专业的仿真综合实训项目;紧密联系就业、创业,培养职业能力的创新创业实训项目推进业务操作水平的四个层次的实训课程体系,才能真正将实践教育与企业的人才需求相对接。

  • 标签: 高职院校 企业信息化管理 实训课程体系
  • 简介:随着快递行业的飞速发展,快递专业人才十分匮乏。而高校快递专业的设置和人才培养却相对滞后。在这样的环境下,笔者提出高校建立快递专业十分必要,并对快递专业的人才培养模式提出合理建议。

  • 标签: 电子商务 快递专业 技能型人才培养
  • 简介:从目前我国的现状来看,人才问题是制约企业发展的关键问题。本文从人才对于企业的重要性和迫切性入手,通过渴望人才、重视人才、争夺人才、善待人才四个方面来分析企业人才管理的重点。

  • 标签: 企业人才管理 人才问题 企业发展 重视人才
  • 简介:自1999年"聚焦张江"战略实施以来,伴随着政策、产业和项目的聚焦,上海市和张江高科技园区坚定不移地实施人才

  • 标签: 人才高地 张江构筑 构筑人才
  • 简介:前不久,我参与接待的一班北京的客人临别时说了一句话:以后去北京,不要说你是山西人。这句话在我的脑海中回旋了很久,长时间挥之不去。我在想:山西难道是一种耻辱的代名词?山西人难道在全国是劣等公民?山西人为什么被人小瞧?如此想来,心理当然是不平衡、不服气的,但是,翻过来想,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。

  • 标签: 山西 人才工作 农业生产 工商业 人才流失现象
  • 简介:中国加入WTO对于企业界来说将是一个极为刺激的过程。跨国企业挖人的手法“批量化”将是最大的冲击。随着各种各样挖人的开始,将会出现一种以人为代表的社会资源的重组,这样的重组是“每个铜板都带血的。”外企是不是狼,并不重要,重要的是我们应该在人才存量、被挖和如何挖掘上多动脑,不当“狼孩”。

  • 标签: 入世 人才战略 企业家 角色地位
  • 简介:传统的人才激励方式主要以物质激励为主。但调查结果表明,在经济发展和企业改革进入新阶段后,物质手段对人才的激励效果在减弱,而成长机会、关系融洽、有成就感和得到公正评价等因素逐渐成为企业人才最关心的激励因素;同时,企业人才的激励需求因企业性质、地区、行业、年龄等的不同也呈现不同特点。企业应注重采取除物质激励以外的多种激励方式,包括提升员工竞争力、创造和谐的工作关系等。不同企业采取的激励方式也不宜完全一致。

  • 标签: 个人竞争力 激励方式 创新