简介：<正>审计案例教学法是指从大量的实际审计资料中典型的案例来形象地说明教学内容,进一步培养学生发现问题,分析问题和解决问题能力的一种教学方法。笔者经过几年的教学实践,案例教学对开发学生智力,培养学生分析问题、解决问题能力等方面,取得了良好的效果。下面,就自己在审计案例教学中的体会谈点肤浅见解:

简介：1.问题的提出我们在体育教学中,学生学习新技术动作,经常会遇到这种情况,例如在学习垫上运动的前滚翻动作后,再教学生学习双杠上的骑撑向前滚翻动作,学生学起来就容易,掌握得也快些.学生在学习短跑技术后,再练习急行跳远,学生跳远助跑技术就可以运用短跑途中跑技术,只需在原有短跑途中跑技术基础上,再进一步改进提高就行了.但有些技术动作,如在练习体操时,脚背要求绷直,而学习俯卧式跳高时,在起跳过程中,摆动腿脚尖要往上钩.

简介：目前，我国正处于经济加速发展时期，尤其是金融危机后，世界格局发生重大变化，我国迎来了历史性的良好机遇，要想使我国跻身于世界强国之林，人才是关键。钱学森教授发出的感叹：“为什么我国大学就培养不出创新型的人才？”引起我们每一位教育工作者的深思，职业教育的目标就是为国家培养基层技术型人才，学生毕业后能马上适应工作岗位，胜任工作。目前我国职业教育已逐步在进行改革，越来越重视实践环节。

简介：<正>随着经济的发展,职业教育发展迅速,如何为企业培养能胜任其职业岗位的高技能专业人才成为摆在各职业类院校面前的亟待解决的重要课题。财务管理因其在整个企业管理中的重要地位而被企业所重视,加上财务管理是一门实践性很强的课程,探讨一种行之有效的授课方法非常有必要。

简介：早在1989年,美国八大会计师事务所从实务的角度,公开表示了对传统会计教学的不信任态度。时至今日,美国圣地牙哥州立大学,已成功实验出一种以小组为基础的教学方法,这一方法不仅有效地传授会计专业知识,而且培养了学生综合分析能力、表达能力及掌握人际关系沟通技巧,大大提高了实务工作的能力。反观我国目前的会计教学方法,显得比较枯燥,无论是老师和学生都认为,会计课要讲得生动,并能提高学生的实际操作能力,是一个较困难的问题。美国的小组基础学习法较成功地解决了这一难题,我认为,介绍了解这一方法,对改善我国枯燥的会计教学方式,提高学生的学习兴趣,将是一个极好的参考借鉴的内容。

简介：文章详细阐述了在财务管理教学中采用案例教学的优势以及案例教学的具体实施过程，说明案例教学不仅可以增强学生对财务管理理论的理解和掌握，还能培养学生的实际工作能力；案例教学作为实现财务管理教学理论和实践相结合的桥梁，对于实务导向型院校以及实践性较强的财务管理学课程而言，具有重要的研究价值。

简介：教学方法是教学质量的关键。“研讨式八字教学法”极大地调动了学生学习的积极性，充分体现了学生的主体地位，同时充分发挥了教师的主导作用，实现了师生在教学中的良性互动，是一种深受广大师生欢迎的行之有效的教学方法。文章首先从现实意义入手，其次分析国内外研究现状，然后阐述操作步骤与课程涉及的主要内容，重点强调实践过程，最后说明实施效果。

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简介：会计目标是指会计工作需要达到的基本要求。本文在阐述两种会计目标理论的基础上,分析了会计目标与会计信息质量,会计目标与公司治理结构及现代企业制度的关系,结合中国会计环境的现状,指出我国的会计目标将是一个战略渐进的过程,应根据具体社会经济环境及会计信息需求,进行不同时期的战略定位。

简介：经济增长率7%左右;全社会固定资产投资增长10%左右;居民消费价格总水平上涨1%-2%;外贸进出口总额力争有所增长;

简介：在我国实施政府采购的过程中，主要将其职能目标局限在如何规范财政支出、节约财政资金和提高财政资金使用效率上，而未注重其政策性功能，这种认识在很大程度上弱化了其应有的作用，最终将会阻碍政府采购制度变化和规范化的进程。政府采购作为政府公共支出管理的规范化范式，其目标是多元化的．除了政府采购的经济效率目标外，还有其它许多政策性目标，具体包括缩小地区差距、城乡差距，

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

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简介：纳税筹划是指企业在税法许可的范围内通过对经营、投资、理财行为的事先规划和安排,实现税后利益最大化的行为.其目标应与企业财务管理目标一致,即实现企业价值最大化.

简介：审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地。从目标本身的汉语词意讲，它是“目的”的具体化。目的一般具有全面性与长期性，而目标具有局部性和阶段性。那么，审计目的是什么？目标又是，什么？二者关系如何？从审计行为关系中不难看出，审计是经授权或委托方可执行的一种行为，它执行的目的取决于审计的授权人或委托人。代表审计授权人或委托人的资财所有者，要求了解掌握资财经营者受托经济责任履行情况．因此，评价经营者受托经济责任履行情况就成为审计目的。在不同的审计环境下，由于对受托经济责任的要求与理解不同，形成了不同的审计目标。本文拟从审计目标的演变过程，说明环境对审计目标的影响，试论我国国家审计目标的调整。

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