简介：通过采用卡特尔16种人格因素测验对工科院校大学生的人格特征进行调查研究，结论显示：工科院校大学生16种人格因素的得分普遍处于中间水平；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的性剐差异；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的学历差异；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的专业差异。

简介：高职工科实践教学是专业教育中非常重要的环节。苏南高职教育中的实践教学在教学理念、教学设施、师资队伍、实践基地等方面都存在一些问题。文章提出不断完善实践教学体系及保障机制．以确保学生技能水平与企业需求的直接对接。

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简介：摘要本文梳理了创新人格的含义，通过对31名国内外心理学家研究的元分析提取了理工科大学生创新人格的十二个核心特征，分别是好奇心、成就动机、自信心、敏感性、幻想性、独立性、独创性、坚持性、敢为性、灵活性、幽默、情感丰富。最后论述了培养理工科大学生创新人格的途径与方法。

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简介：政府采纳“官科”解释时付出的代价会越来越高。

简介：包装鉴别法检查标志，国家有关部门规定，化肥包装袋上必须注明产品名称、养分含最、规格等级、商标、净重、标准代号、生产许可证号、肥料登记证号、批号、厂名、厂址、标识等。如果没有上述标志或标识不完整，则可能是假留或劣质化肥。检奁包装袋封口：对包装封口有明显拆封痕迹的化肥要特别注意，这种现象表明产品有可能掺假。

简介：鱼苗（孵出3—4天的水花）1，看体色。优质鱼苗群体色素相同，无白色死苗，身体清洁，略带微黄色或稍红：劣质鱼苗群体色素不一，为“花色苗”，含有白色死苗，鱼体拖带污泥，体色发黑带灰。2，看游动情况。在鱼篓内，将水搅动产生旋涡，鱼在旋涡边缘逆水游泳。鱼苗大部分被卷入旋涡为劣质。

简介：摘要随着教育规模的迅速扩大，教育条件的逐步改善以及教育改革的日益深入，作为监控教育教学质量的学校督导评估机制成为现代教育管理不可缺少的重要组成部分。本文从三个方面对完善学校督导评估制度进行了探索。

简介：摘要文章探讨了在中职院校《网络营销》课程教学中采用项目导向、实战演练等教学方法，按企业岗位工作流程和需要，在真实的电子商务网络环境下进行实战演练，培养学生的创造精神、实践能力、终身学习能力，教会学生掌握真实的电子商务技能，以期实现“教学与实践零距离，毕业与上岗零过渡”。

简介：摘要我国已成为WTO成员国，我国与国际社会的民商事交流将越来越频繁，涉外民商事纠纷也将会不断增加。如何正确处理这些纠纷，将直接影响到我国的国际形象及国际化的进程。本文通过法律规避进行价值辨析，提出对法律规避的科学建议，并通过对当代各国关于法律规避的立法与司法实践，从规避主体、规避行为、规避的理由三个方面论证法律规避存在的合理性。主张规定涉外经济纠纷中的法律规避无效，不利于国家间的正常交往和国际关系的和谐健康发展。

简介：摘要本文从职业学校课程设置的现状出发，就今后职业学校课程设置提出了一些有益的思考。职业学校课程设置的基本思路是将实践与技能理解为课程；坚持以就业为导向是职业学校课程设置的关键环节；课程改革与职业资格证书制度接轨是职业学校课程设置的客观要求；加强“双师型”教师队伍的建设是职业学校课程设置的根本保证；开发人文素质教育的课程体系有利于学生的今后发展。通过这些措施的实施使职业学校真正起到“职业教育要为经济结构调整服务，为促进就业与再就业服务”的作用。

简介：本文结合新时期水利资金利用现状,综合论述了提高水利资金使用效益的措施与手段.探讨了水利事业单位核算内部成本的意义与方法;分析了成本补偿机制建立的必要性及方式;提出了推行预算绩效管理、量化项目支出的基本途径.

简介：武钢港务公司于2005年10月正式成立，其前身是成立于1976年9月的武钢工业港。公司现拥有青山本部港口、鄂州港口、阳逻港口三个港口，同时代管武汉武钢港务外贸码头有限公司、浙江舟山武港码头有限公司两个合资公司，主要负责武钢原燃料接卸、存贮、加工、混匀、输送及钢材水上外发任务，是武钢大生产的第一道工序和最后一道工序。

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简介：加大农户科学储粮专项建设的舆论宣传力度。利用新闻媒体大力宣传国家和地方实施农户科学储粮专项建设相关政策和农户储粮示范典型。湖北省“十二五”期间将进一步扩大项目实施面，在具备条件的县市分批组织实施。结合荆门市“科技三下乡”活动，组织农民参观学习农户储粮示范典型，帮助农民算好减损增收账，提高农民对安全储粮的认知度和开展安全储粮、科学储粮的自觉性，提高全社会爱惜粮食节约粮食意识。

简介：近日，西充县发改局会同县纪委、县教科体局、县财政局对全县各级各类学校2013年春季开学收费进行了检查。

简介：随着经济社会发展和科技进步以及全球化进程加快，每一个人需要的知识和信息量越来越多，并且更新更快，周期更短。中职学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才，而当今社会要求各层次人才除了专业技能外，还要具有计算机操作应用能力。因此，对职业技术人才和劳动者素质要求的也越来越高，中职学校能否在发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间，教改是关键。

简介：摘要随着大力发展中等职业技术学校教育（以下简称“中职学校”）国策的提出和市场经济体制的不断完善,中等职业教育领域发生了很大的变革，经费来源也日趋多元化。由于国家、社会各界对教育的重视，近年来，拨入专款在中职学校总收人中的比重也越来越大。

简介：摘要随着社会发展，整体个技能教育的教育教学环境在发生着巨大的变化，当前职业类学校作为尽快技能教育的主要部门机构，其教育教学模式也面临着巨大的挑战。问题日益突出，问题的背后是带有时代性的家庭、学校和社会的原因。我们努力推动素质教育改革，消除导致学生问题的各种因素的过程中，学校社会工作的理念和专业工作方法对我们有效解决这些问题有重要的现实和理论意义。