简介：

简介：高级财务会计课程是继中级财务会计课程之后应用技能型院校会计专业的又一门专业课程,该门课程教学内容多、难度大,改革其教学方法与教学手段对提高教学质量具有重要意义。针对高级财务会计课程教学过程中存在的问题,提出以下改革措施：确定应用技能型院校人才培养目标;以培养学生实际操作能力为主线,积极开展实践教学;科学选定教材,合理确定教学内容和学时;以案例教学为主,积极采取多种教学方法;采用多元化的考核方式。

简介：当今的世界是创新和变革的世界。对外经贸会计学会作为一个走过20年历程的中介机构,要保持强大的生命力,要实现新的发展,必须善于把握时代发展的脉搏,不断创新,不断变革,不断寻求新的生命力。

简介：由中国对外经济贸易会计学会主办,河北经贸大学承办的中国对外经济贸易会计学会2018年学术年会于10月21日在石家庄隆重举行。来自全国各地的70多位专家、学者进行了广泛的学术交流,会议围绕着提升内部控制有效性的路径、审计变革、新领域与国际化、国际财务报告准则研究最新动态、盈余管理、全要素生产率的影响因素与企业绩效等五个方面展开了讨论。本文对这次会议的主要成果进行综述。

简介：结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况，对教学过程中普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析，并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系，优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式；加强应用能力培养，建立与其他实践环节相联系的实践教学体系；根据学科发展及时修订教学大纲，优化教学内容和考核方式，以提升财经类专业统计学课程教学效果，促进学生实践能力的提高。

简介：自1992年11月我国财政部颁布《企业会计准则》以来,我国会计界以制度创新为突破口,开始了与国际会计惯例接轨的深层次的会计改革。这场改革将“建立一个在《会计法》的指导下,以会计准则为核心,以会计准则指南为补充的既符合国际惯例,又有中国特色的会计准则体系。”(葛家澍,1997)这意味着,将以体现市场运作要求的会计准则,取代基于计划经济体制的统一会计制度。反思制度改革的现状,不难看到以下不容忽视的负面效应:一、艰难的过渡:双轨运行下的矛盾象以往会计制度的制定一样,建立会计准则体系也是一种政策选择,属于政府会计管制的行政行

简介：这次会议开得非常好,大家都很愉快。现在我介绍一下怎样办好学会的体会。这主要是要明确宗旨,明确学会的指导思想,是为财会战线服务的,要多做服务工作,只有这样学会才有活力。要做到这点有两点体会:1.要进行各种形式的活动,和大家联系起来,才能做到相互交流

简介：高校国际贸易专业是实践性很强的专业，而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课，目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法，对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。

简介：为了配合《国务院关于进一步改革外汇管理体制的通知》(以下简称国务院《通知》)的规定,财政部制定了有关外币业务的会计处理规定。现结合外贸企业(以下简称企业)的特点,就有关会计处理问题作以下解答。1、这次外汇体制改革与改革以前比较,企业日常会计核算有哪些变化?答:这次外汇体制改革对企业会计核算的影响主要体现在以下几个方面:一是汇率并轨后,企业发生的外币业务折合为人民币记帐时折合率发生了变化。在过去,由于存在国家汇率(即国家外汇管理局公布的国家外汇牌价)和市场汇率(即外汇调剂

简介：电工电子技术是高等学校电子专业,机电一体化,数控专业、计算机相关专业的一门重要课程.本文介绍了电工电子技术课程的一些教学改革方向,在实施过程中的具体操作,以及一些改革想要实现的目的.

简介：中国对外经济贸易会计学会2013年学术年会于10月19～20日在上海对外经贸大学会计学院召开.本届年会共收到学术论文近100篇,来自中国对外经济贸易会计学会、全国高等院校、政府部门、研究机构、会计实务界以及新闻出版界等共计160余名代表参加了本次学术年会.

简介：高校国际贸易课程是一门应用性较强的专业课程，内容包括基础理论和贸易实务，学生通过学习需掌握国际贸易的基本技能并具备国际贸易专业素养。而现有的国际贸易课程考核方式单一，考试内容片面，不利于评价学生的学习效果，更不利于激发学生参与学习的热情，因此，高校国际贸易课程考试模式改革需逐步推进，从学校、教师、学生三方建立互动模式，探索国际贸易课程考试改革的新方法及新途径。

简介：FASB发布两新准则规范合并会计处理；欧盟推出会计准则等效认定标准；

简介：最近有机会接触到一些企业的会计业务,作为财务战线上的老兵,真为会计基础工作担忧。今就记帐凭证和明细帐的基础工作谈一下自己的浅见,期待各位同行指教。编制记帐凭证,必须符合规定要求,内容要填写清楚,每笔经济业务不但凭证编制人当时清楚,而且记帐人员(包括其他人员)一看就明白凭证的内容。例如有份凭证,借:原材料120,000元,贷:银行存款120,000元。这样仅写科目的名称和金额是不够的,在摘要栏内必须写明材料的名称、数量及收款单位全称。使人一看凭证就知道,这种材料

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简介：在我国会计界,不时听到和见到我国会计工作要符合国际会计惯例,要与国际会计惯例接轨等说法。但什么是国际会计惯例,及其相关的问题,还需进行探讨。一、会计惯例的涵义据《辞海》:“‘惯例’,亦称‘例’、‘成例’、‘通例’、‘旧例’。指法律上没有明文规定,但过去曾经施行,可以依照办理的做法。”在《会计辞典》(美)中指出:惯例是“在实务上,一般以明示或暗示方式公认之一种通则,用以解决某一类问题,或于某种情形下作为行为之准绳。”可见,惯例是法律上没有明文规定,不是国家的正式规范:但曾经做为办事的依据,是可行的。惯例按其内容的性质,可分为政治、军事、法律、社会、文化、经济、外

简介：随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径：优化传统多媒体教学资源,开展＂学生主体、教师引导＂式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。

简介：第12章收入、费用和利润本章属于重点章节，经常与财务报表、前期会计差错更正、资产负债表日后事项等内容结合出计算题或综合题，考生应引起特别注意。

简介：1995年2月9日财政部颁发了《合并会计报表暂行规定》,就合并会计报表的编制方法作了详细规定,它是我国关于会计报表合并问题的第一个正式官方文件。本文试就合并会计报表与个别会计报表的不同之处作一简要比较,以加深对合并报表的理解。首先必须明确,合并会计报表是综合反映母公司和子公司所形成的企业集团的经营成果、财务状况及其变动的会计报表;个别会计报表是由个别企业编制的,反映个别企业财务状况、经营成果及其变动的会计报表。两者之问的区别主要表现为如下六个方面:一、编表主体不同编制会计报表必须首先明确报表意欲反映的范围,即要确定会计报表的主体。主体不同,会计报表亦异。众所周知,个别会计报表反映的是单个的

简介：目前,在会计领域中应用电子计算机技术处理会计业务、实现会计电算化,已经成为当前各行业会计部门的一大主题。由于会计电算化条件下出现了许多与手工处理会计业务不同的新特点,原来手工处理会计业务和计算机电算化处理会计业务之间产生了较大的变化和差别。因此,必须改革现有的会计基础工作,以适应目前会计电算化转轨的需要。在此,笔者想对由手工处理会计业务向会计电算化转轨过程中出现的会计基础工作问题作一些简单的探讨。