简介:主体性德育是以发展学生的道德主体性为目标导向和价值追求的德育。构建主体性德育模式是新世纪、新形势下改革传统德育模式,提高德育实效性的有效途径之一。本文就主体性德育模式建构的基本原则和策略进行了探讨和研究。
简介:如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题.
简介:劳动保障监察工作简单地讲,是依法对用工单位遵守劳动保障法律法规的执行情况进行的检查、处理、处罚等一系列的监督执法活动。尤其是对群体性劳资纠纷的处理,要求在合法的基础上对劳资双方的利益进行合理的再调整,过程包括调查、核实、协商、劳资双方达成共识、
简介:近年来,随着社会的急剧变迁,使得高校外部环境日益复杂。群体性突发事件造成的危机状态不仅构成了对高校正常教学、科研、生活秩序的威胁,而且直接影响到突发事件所涉高校的改革、稳定和发展。因此,增强高校危机管理意识,是当前高校必须正视的严峻问题和重要的战略课题。通过对高校群体性突发事件种类、特征、诱因的分析,提出高校应对群体性突发事件的防控和处置方法。
简介:在劳资关系中明确用工主体对完善我国劳动法律体系,促进就业,依法保障劳动者的合法权益,建立和谐的劳资关系,化解社会矛盾有着重要的意义。特别是在我国建筑施工市场总体运行有等规范,法律法规不是很健全。
简介:由于现代课程观的不断发展,强调学生是课程的主体,注重学生对课程的批判意识和创造课程的能力。基于此种情况,要求学生是课程的主体,课程是学生主体有意义的活动,课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本。因而在教学中要根据学生发展阶段的质的特征为基础,确立学生的主体地位。
简介:2002年1月通过虹口办理招工录用手续的共有2077人,与去年同期相比,来市场办理招工录用手续的单位和被录用的人数均有增加。这表明用人单位的法律意识和规范意识在不断增强。
简介:孟加拉国能源部已经拟定煤炭电站发展主体计划,加速建设煤炭发电站,减轻令人担忧的电力危机。为了在今后几年内从以煤炭为燃料的发电站中生产日产1000兆瓦的电力,孟加拉国政府正在开始着手可行性研究工作,这项工作得到日本国际公司代理(JICA)的支持。
简介:您好!我是一名专职从事劳动合同管理的职员,现有一问题特向您请教:一村委会要求与其雇佣的电工、花卉工及其他勤杂工签订劳动合同,请问:村委会是否具有签订劳动合同的主体资格?
简介:
简介:日前,中交集团所属中港公司中标澳门氹仔新码头主体扩建工程,工程总造价15.8亿澳门元(合13.5亿元人民币),工期1088天。
简介:党的十八大以来,新一届党中央对新时期培育和践行社会主义核心价值观做出了重要的论述,并提出了明确要求,为新形势下我国社会主义现代建设提供了强大的精神动力和政治导向。认真学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神,积极践行社会主义核心价值观,对推动企业的核心精神构建和员工思想文化建设与发展将具有重要意义。
简介:公平与效率是人类追求的两大社会发展目标,长期以来,人们认为公平和效率的矛盾是不能调和的,更有甚者认为,要提高效率,就必须牺牲公平;公平程度提高了,就必然会降低效率。改革开放前,社会公平是社会主义最重要的社会目的之一,而随着改革的不断深入和经济的快速发展,很多人逐渐把提高生产效率作为更重要的目标。但是,笔者认为公平与效率之间存在内在的统一性,在我国建立社会主义市场经济的今天,
简介:校企合作是我国高等职业教育的一个发展方向。长期以来,高职教育校企合作存在诸多问题与矛盾,根本原因在于校园文化与企业文化的冲突。研究校企双主体育人模式中的校企文化冲突,探索促进校企文化渗透、融合的途径,对高职教育的发展意义重大。
简介:近日,中国水电建设集团以2.5亿美元中标马来西亚胡鲁登嘉楼水电站土建主体工程。胡鲁登嘉楼水电站位于马来西亚登嘉楼州西部肯叶尔湖上游的普额河上,总装机250兆瓦(2×125兆瓦)。该项目于2009年6月公开招标,经过技术和商务评选,中水电建设集团国际公司与当地伙伴Loh&Loh建筑工程公司组成的联营体以诸多优势击败了众多竞争对手,拿到了这个极具挑战性的工程。
简介:对廊坊师范学院在校大学生进行了关于高校辅导员在培育和践行社会主义核心价值观中的作用问卷调查.调查结果表明:辅导员在培育和践行社会主义核心价值观中发挥着不可替代的作用,但是辅导员在思想引领、学业引导、职业规划指导、身心健康培育、社会化进程引导等方面还存在一些不足,据此提出几点建议,以期更好地发挥辅导员的作用.
简介:社会公平可以理解为被社会成员感知的、经济生活中投入与分配的相符程度,政治领域制度、规则的公允性,以及社会成员在社会起点、社会地位、社会收入、消费水平、权利、机会等方面的差异程度等。基于此可以将社会公平细分为权利公平、规则公平、机会公平、分配公平等,总体而言,我国社会发展程度仍然是比较低下的,在社会公平方面依然存在着缺陷。
论主体性德育模式的建构原则与策略
试析以人才培育为目标的主体性体育教育
完解决“群体性突发事件”的法则
对高校群体性突发事件的探析
谈谈工程分包中用工主体的确定
浅谈生物课程教学中学生的主体地位
中小型企业成为就业主体
孟加拉国拟出台发展煤炭电站的主体计划
村委会是否具有签订劳动合同的主体资格?
要平均主义,还是要国家和民族的强盛?
全面推进整体性人才资源开发为实施西部大开发战略提供人才支撑
中交集团中标澳门氹仔新码头主体扩建工程
以企业为主体 以服务为中心——承包商会在探索中行进
浅析社会主义核心价值观与文化建设
论社会主义市场经济条件下公平和效率的双赢
高职教育校企双主体育人模式中的文化冲突研究——以旅游管理专业为例
中水电建设集团中标马来西亚胡鲁登嘉楼水电站主体工程
现行退休制度条件下如何改革完善论社会主义市场经济
高校辅导员对培育和践行社会主义核心价值观作用的调查研究
试论新时期我国的社会公平问题——基于科学社会主义理论的多维视角分析