简介:公民公德意识的强弱,遵守公德规范的状况,直接反映着公民素质,决定着精神文明建设的成效,也对经济建设和生产力发展起着巨大的推动作用。《公民道德建设实施纲要》将公民基本道德规范概括为:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”在公德建设过程中,贯彻《公民道德建设实施纲要》,充分发挥显性教育系统和隐性教育系统的功能,把外部因素的强迫性和个体修炼的自觉性有机结合起来,挖掘传统美德内容,批判地继承传统道德的合理精华,借助各种载体,建立良好的约束机制,创造优美的外部环境,寻求道德舆论向道德实践的现实转化途径,对于增强公民公德意识,提高公民素质,形成良好的公德习惯,具有积极的作用。
简介:摘要每一位在一线工作过的老师都知道,管理是教学的基础,一个班级形不成积极向上的风气,学生们是建立不起规范意识的,就谈不上集体性地养成学生良好的学习习惯,形成认真的学习态度,更无法取得优异的成绩!使用什么样的手段,快速地建立起学生的是非观,形成规范意识,就显得尤为重要。老师们不妨试试,换一种方式批评学生。在教育教学中对学生进行恰当的表扬,能帮助学生肯定自己,树立信心,使其有动力做得更好。
简介:内容摘要:分享意识是一种积极的社会交往品质。分享意识的发展,对于孩子建立亲密关系、形成道德感有着重要的意义。孩子与人分享不是自发的、与生俱来的,需要从小加以培养。遵循孩子分享意识发展的规律,填满孩子的爱槽,训练分享技能,设置分享活动等措施,可以有效地提升孩子的分享意识。