简介：一本期刊的成功，一定是运营体系的整体成功。正如我们希望自己的身体健康就一定要注意营养均衡，身心平衡；正如我们的国家要良性发展，就要共创和谐社会一样。那什么是一本期刊的运营体系呢？一本杂志的运营体系应该怎样界定呢？

简介：当代大学生的心理问题日益增多，他们的心理健康不仅关系到自身成长，也关系到未来我国人才的整体素质。大学生心理健康教育的主要作用在于预防、发现、疏导和解决大学生心理问题，多数高校已明确认识到大学生心理健康教育的重要性。从适应能力、学习动机、人际交往、个人就业、恋爱观等方面分析了当代大学生的常见心理问题及成因，阐述了高校开展大学生心理健康教育的现状，探讨了完善大学生心理健康教育的措施，并提出了几点促进大学生心理健康教育发展的建议。

简介：虚假信息的传播广度、深度以及影响力在微信不断发展的过程中被指数级放大。本文通过举例分析，明确这类伪健康信息传播的主要语义障碍现象特点，增强受众对于真假健康信息的语义障碍辨识能力，提高媒介素养水平，以净化微信朋友圈的伪健康信息传播，促进人们对健康知识的了解。

简介：随着数字媒体传播方式的发展和人们对娱乐消费的需求，数字音频制作得以迅速普及。数字设备与技术的运用，在影视录音教学中起到了举足轻重的作用，使得影视艺术教育得到空前发展。在教学中，不仅对影视录音教学的观念与方法产生了积极影响，也为影视录音教育带来了新的方法、新的思考，为影视录音教育拓展了新的空间。

简介：随着政策推动和市场的需求，多家高校纷纷设立网络与新媒体专业。网络与新媒体专业作为新兴专业，在过去的几年内进行了理论和实践方面的探索，并取得了许多成果。但由于成立时间较短，理论体系的欠缺、师资力量较弱等原因，该专业在发展过程中面临一系列问题。鉴于此，本文在进行文献梳理和调研的基础上，从四个方面进行分析，论述网络与新媒体的专业建设如何做到更有针对性，从而更好促进专业的稳健成长。

简介：个性化新闻推荐系统是借助移动端设备上的互联网信息数据传播技术,将推荐系统安装于应用软件中,对新闻事件报道和相关资讯编辑整理、重组衔接,以信息数据系统协调构建与资源共享的方式,依照个体的差异性信息需求、阅读兴趣,为受众提供定制化、个性化的新闻推送服务。

简介：

简介：本文梳理分析了西方健康组织传播研究的学科路径、概念、内容、研究方法和现实意义，作为一个跨学科研究领域，健康组织传播研究内涵丰富、学科来源多样，是健康传播研究的重要分支。该领域研究具有理论和实践价值，对提升健康组织整体医疗水平和提升病人福利都具有重要意义。结合国内研究和社会现实，文章提出国内健康组织传播研究的路径和内容。

简介：被称为“个人媒体时代先锋”的博客，凭借着“零体制、零编辑、零技术、零成本、零形式”的技术优势，以及自由、自主、自我的制作理念，迅速成为了网络媒体的新宠。但是这一“低门槛、高互动”的传播平台在传播信息、张扬个性的同时，也是泥沙俱下、鱼龙混杂，始终伴随着各种纠纷与冲突，暴露出博客监管工作中存在的许多盲点与难点，也在一定程度上带来了社会困扰和不良影响。

简介：随着信息化社会的不断发展,新闻媒体的社会化竞争日趋加剧,新闻从业人员面临着高强度、重压力的工作模式,新闻采编工作节奏不断加快,新闻从业人员的心理健康问题也日趋突出,值得引起关注。本文对新闻从业人员的心理健康状况和工作压力进行了深入的分析,并提出了提高新闻从业人员心理健康水平的对策。

简介：4月23日,记者步入沈阳师范大学,突然有一种如沐春风的感觉,因为在这间平静的高校正在发生一件不平静的事情--辽宁日报报业集团与沈阳师范大学在沈阳签署了合作创办"报业发行营销专业"的协议.这件事对于中国的传媒产业而言,具有着划时代的意义.

简介：哈萨克族是新疆维吾尔自治区世居民族之一,经济文化发展的不平衡以及传统习俗的影响,哈萨克族大众健康意识较为淡薄。随着科技的普及,新媒体对哈萨克族青少年健康观念的养成作用突出。本文基于问卷调查的数据,通过分析哈萨克族青少年新媒体使用现状和健康行为的特点,为哈萨克族青少年健康行为的优化提出合理化建议。

简介：我国学者从上世纪90年代初期引入了健康传播的基本概念，并且开始将这个概念纳入到健康教育学科体系当中，1993年全国爱国卫生委员会在他们编写的有关教材中专门编写了《健康传播学》一书，标志着我国健康传播学研究的开始，也为我国的传播学教育增加了新的内容。其实我们国家很早就在广播电视等大众传媒中进行了有关健康方面的传播，随着改革开放的深入，

简介：新世纪，我国的新闻传播学教育迎来了大发展时期。新闻传播学教学也遇到巨大的挑战。为了提高教学水平和教学质量，我们必须要解决以下难题：从“信息传播”角度重建新闻理论模式；在科学分工和必要融合的基础上合理划分专业；学科基础由文学转向社会学；确立以社会责任感为核心的人才培养基础；确立有创新能力的人才培养特点；在教材建设方面寻找新的权威；教学形式要理论与实践并重；学科建设注重技术和艺术完美的融合。

简介：媒体素养教育已不仅仅是针对新闻与传播院系学生的专业教育，它更成为了一种面向社会与公众的大众教育。媒介素养教育的最终目标在于培养公民具备对于信息的选择、理解、质疑、评估、创造和思辨的反应能力。本文对新闻教学中如何对学生们进行媒介素养教育的意识渗透与方法启迪作出归纳与探讨。

简介：为了解天津和重庆居民健康信息素养（HIL）的现状及其影响因素,进一步为开展信息行为干预提供健康传播的参考依据。本文采取滚雪球抽样调查法,问卷内容设计系依据五项HIL指标。调研结果,天津居民之HIL水平高于重庆居民,两直辖市居民在医药安全图文（警示）信息认知方面明显偏低;在媒介接触倾向方面,两直辖市居民皆以电视为主要的健康信息来源渠道,透过电脑和手机上网查询健康信息的行为俨然已成为一股新兴的趋势。

简介：电视娱乐化已成为当今一大流行现象。本文分别从电视本位、消费社会大众、多元文化三个角度对电视娱乐化进行分析和梳理，并指出电视娱乐化存在的必然性和重要意义。

简介：大众传播学与符号学联姻的实现,使媒介教育获得了一种新的范式--"表征范式".表征范式强调大众所接触到的媒介内容是原始概念和经验符号化的过程中构建出来的一种媒介符号表征,我们正是通过这些媒介表征来认知这个世界的.这种新范式对媒介素养教育提出了多向度的规定性:媒介教育需要引导大众建立对信息批判的反应模式,成为大众获取媒介思想的主渠道;在尊重每位受众的同时注意加强受众的媒介道德教育,提高其对负面信息的免疫能力.

简介：一家晚报刊发报道评价今年春节联欢晚会，稿中写道，以前央视春晚都在追求“思想与艺术”高度统一，结果形成“端着架子娱乐”的状态饱受诟病，主办2006年春晚的编导终于“思变”，今年春晚的10个语言类节目已有8个可以归为“只讲笑声”的了，但由于央视春晚的缔造者思想矛盾，还坚持“让人笑了之后还能感觉到有深度”，运用这个第二条标准选择和修改节目，

简介：新时代的舆论场域、媒介技术环境以及新闻生产传播模式都已发生深刻变化,因此,新闻传播教育也需要紧跟时代发展趋势,培养新型传媒人才。随着“提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见”的发布,新闻传播教育改革的路径愈加明晰。勾勒新闻传播教育发展的新方向,重塑新闻传播教育人才培养的新目标,建构新闻传播教育实施的新途径,是实现新时代新闻传播教育变革的三个必要环节,也是推进传播人才教育体系健康发展的核心动力。