简介:本世纪20年代印度的图书馆学家阮岗纳赞先生提出了著名的《图书馆学五定律》,即一,书是为了用;二,每个读者有其书;三,每本书有其读者;四,节省读者时间;五,图书馆是一个生长着的有机整体。《图书馆学五定律》揭示了图书馆的内在本质,其核心思想为“读者第一”
简介:文章用宣传策划、读书指导、交流表彰的“三步走”形式,说明中学生读书活动的策划与组织方法。同时,阐明了读书活动与其他五方面相结合的具体措施。
简介:社会环境、教材设置、以及课任教师的喜好.这些都对中学生课外阅读产生一定的影响.文章从兴趣、意识等4个方面进行阐述。说明尊重中学生个性化阅读的重要性。
简介:运用问卷调查法、随机访谈法和数理统计法.对本校学生的课外阅读状况进行调查.通过对问卷的回收.分析、研究学生的阋读状况,分析存在的问题。提出合理的引导策略。
简介:通过时学军中学学生读者问卷调查.分析中学生课外阅读现状、存在的问题及原因。针对所存在的问题提出一些整改措施。
简介:当前,中学生德育工作实效性低,还存在这样那样的问题。随着素质教育的深入.中学图书馆在中学生素质教育中的作用已被认知.成为学生自主学习的第二课堂,但具体到图书馆推进德育工作的功能却未被深入挖掘。中学图书馆拥有丰富的德育信息资源,如何发挥图书馆优势,充分利用图书馆有利条件,弥补目前德育工作中的不足,从而推进中学生德育工作,已经成为凸显在我们面前的新课题。
简介:随着素质教育的深入开展与新一轮课程改革的铺开,人文教育在基础教育中被提到了前所未有的重要位置上,人文教育已渗透到各学科的教学当中。“科学与人文并重,规范与个性共存”已成为基础教育乃至教育界新的教育思想与理念。
简介:中学生面临着中考、高考等紧张的升学竞争,学业负担沉重。然而。他们又十分渴望在书籍的海洋里遨游。据1997年无锡市中学图书馆协会对全市13731名中学生进行的“阅读心理调查”结果显示:“中学生是不是该多读些课外书?”回答是的,有12811人,占93.3%;回答不是的,有824人,占6%;没有作回答的,有96人,占0.7%。“你是不是希望有人推荐一批好书
简介:1导言阅读是高中生课余生活必不可少的部分,课余生活中阅读安排得如何,对他们的健康成长和社会的发展进步都有重要作用。馆员素质对高中生的阅读有何影响呢?对此,我们对家长作了问卷调查。
简介:从工作实践出发,根据音乐院校读者对歌曲曲谱文献的需求特点,在传统服务模式下,编制歌曲索引以方便读者。
简介:在文献调研的基础上,阐明开发歌曲数据库的必要性,进而从收录范围、类型选择和检索途径三方面探讨歌曲数据库的功能问题,并就计算机检索必须解决的关键词后控制、它的切分和歌曲的分类问题作了思考。
简介:随着二期课改的全面推进,对中学生来说,获取知识信息的来源不能只局限于课堂教育,阅读已成为培养学生能力,开发智力的最佳途径之一,图书馆和学科教师要组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,培养学生的自学能力和终生学习的能力。学生们通过阅读,能获取丰富的知识,来认识世界,提高道德修养,做有用人才。那么,如何利用图书馆这一广阔的阅读天地,为培养学生自主阅读能力而服务呢?复旦二附中图书馆近年来在培养学生阅读能力方面作了一些探索,并取得了一些经验和成绩。
简介:清华附中历来重视外语教学,并且认识到外语阅读是提高学生外语水平的重要手段。文革前学校就自编了一系列供学生阅读的外语课外阅读教材,还引进了清华大学编辑的《英语物理》等供大学生阅读的外语阅读教材。外语阅览室的建立,使得学生有了一个良好的外语阅读环境。使学生能通过广泛阅读外语课外书籍,开拓视野,巩固课堂知识,提高学习兴趣,促进外语学习。
简介:信息素质是21世纪现代化建设人才所必备的基本素质。从素质教育的内涵来看,中学生信息素质培养具有独特的教育价值。学校图书馆作为对学生实施信息素质教育的主要承担者,因而在信息化时代的今天,探讨如何发挥其教育职能,培养中学生的信息素质具有重要的理论和实际意义。
简介:学生满意度,是指学生在接受学校图书馆各项服务过程中的感知值与其所期望值的吻合程度。即当读者对图书馆有期望值的情况下,其感知越大,满意程度就越高,反之就越低。
简介:对于中学图书馆,往往有一种不恰当的认识,以为图书馆的工作就是借借还还,无教育可言。其实这种看法是错误的。这种错误的产生,基于两种误解:第一,以为客体传授是知识的唯一重要来源,以为传授知识技能等等是教育的全部内涵及外部特征,忽略了人类自身主
简介:通过时中学生利用图书馆以及课外阅读情况和分析,进而提出图书馆改变工作方式,调整服务内容.满足读者需求所应采取的对策。
简介:指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为落实新时期教育教学改革新任务的一个切入点。
简介:主动服务是一个永恒的主题,是中学图书馆存在的必要条件。衡量一个图书馆的好、坏、优、劣,主要应当考察其信息拥有量和如何为读者提供优质的信息服务。那么,应当如何充分地为读者提供信息服务呢?笔者从工作体会中谈以下几点看法。1转变思想,端正态度思想是行动的先导,传统的“坐、等、靠”的观念已经不适应现代人对图书馆的要求,图书馆必须转变服务观念,变被动服务为主动服务,充分挖掘自己的潜力,开展信息咨询服务。中学图书馆的服务
简介:目前,计算机技术、通讯和网络技术、多媒体技术以及高密度存储技术已经渗透到社会生活的各个领域,正在改变着人们的学习、工作、生活、娱乐方式。传统图书馆的地位正面临着IT时代技术进步的冲击,数字图书馆逐步成为信息化社会图书馆事业发展的主旋律,中学图书馆在这个时代潮流中,要想更好地生存和发展,
中学生阅读规律浅析
中学生读书活动的策划与组织
中学生个性化阅读的探讨
引导·提升——中学生阅读现状的调查与思考
我校中学生课外阅读现状分析及对策
发挥图书馆优势 推进中学生德育工作
充分利用图书馆优势,培养中学生人文素质
试论中学生课外阅读的最优化——学校图书馆读者工作新探
馆员素质提高的研究——对南京五中学生家长问卷的分析
编制歌曲索引的体会
关于歌曲数据库开发中的若干问题
中学图书馆如何为培养学生阅读能力服务
浅淡中学外语阅览室对学生的教育作用
浅论中学图书馆教育与学生信息素质的培养
中学图书馆学生满意度的影响因素与优化策略
中学教育与中学图书馆
重点中学学生利用图书馆与课外阅读情况调查分析
用经典文学滋润学生——关于中学图书馆开展文学名著导读活动的思考
浅谈中学图书馆信息服务
中学数字图书馆建设初探