简介：文章以清代著名藏书家鲍廷博为研究对象，就鲍廷博的年谱工作和学术界论及的《鲍刻六种》之真伪问题提出了自己的看法，并就如何深化鲍廷博研究提出了一些建议。

简介：初中生专题阅读课是中学语文课的延伸。为了上好专题阅读课，文章从专题名称选择、专题范围选择、教学手段选择等方面进行阐述，说明上好专题阅读课的方式方法。

简介：介绍20世纪数学家奥托·诺伊格鲍尔（OttoNeugebauer）的生平，以及他创办的数学检索刊物——《数学文摘》和《数学评论》及其对数学研究的巨大贡献，阐述了奥托·诺伊格鲍尔的独特二次文献思想及其今天对我们的重要指导意义。

简介：在网络环境下，索引普及与服务实现了很多“梦想”。现以传统索引、搜索引擎、传统索引和搜索引擎相融合等几种模式服务于读者，而后两者的发展在加速，成为索引服务的主流倾向。在网络环境下，用户研究成为值得关注、研究的课题，用户也同信息流动一样成为看不见、摸不着的“影子”。

简介：这些概念常被混淆。弄清它们间的联系与区别，实有必要。

简介：通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性，从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面，构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境，并且从新生人馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面，具体阐述游戏化教学在高校信息素养教育中的应用，以供借鉴。

简介：图书馆藏书复本的问题是藏书建设研究中的“老课题”。但是,过去的研究主要是在基础理论研究和理想模式的构建上,过于理想化,对其真正实用指标研究以及购书经费的投入、藏书环境、未来发展的预测等因素对藏书复本的影响考虑较少,有的甚至根本没有涉及,或者说在当时的历史条件下还无法涉及到。因此,随着图书馆事业的发展,逐步完善复本理论是非常必要的。一、相关概念为了有利于相关内容的阐述和研究,我们对相关概念作—些必

简介：分析了文本型检索工具在文献检索课教学中的重要地位,针对其在教学中的不足,提出创建文本型检索工具虚拟现实环境的方法和过程.

简介：通过对初中生阅读心理的调查和分析，揭示初中生阅读规律。针对提高学生阅读水平过程的一些问题，提出加强学生心理健康教育和正确指导学生阅读的建议。

简介：工具书中学教师实用地理辞典张洪主编北京科学技术出版社中学教师实用化学辞典沈鑫甫主编北京科学技术出版社中学教师实用历史辞典王才主编北京科学技

简介：通过对一所城市中学初中生课外阅读情况问卷调查的结果进行详细的分析比较，把握当前初中学生对课外阅读的态度及相关行为成因，并提出几点对策。

简介：过刊是中小学图书馆收藏的重要文献类型。宁波外国语学校采用自己动手整理装订，及时上架流通使用。并针对流通中的索书、损坏、检索等问题，提出了相应的措施。提高了过刊的利用率。

简介：职业中专学生升学压力小，可自由支配的时间多，因此，职专图书馆要采取多种措施．积极开展多种多样的读书活动．将学生吸引到图书馆来，帮助他们健康成长。

简介：数字图书馆的发展,对于习惯于传统服务模式的图书馆员来说,既是一次发展的机遇,又是严峻的挑战。面对数字图书馆的到来,图书馆员应具备什么样的素质才能适应数字图书馆的发展,是我们所有图书馆人比较关心的话题。下面笔者就数字图书馆的特点及其对图书馆员的素质要求谈点个人看法。

简介：教学目标1．指导学生阅读，帮助其掌握正确的阅读方法。2．与学生一起阅读，感受作品的糟粕与精华，引导其树立正确的阅读目的。3．和学生共同实践，鼓励其保持读书的深厚兴趣，养成读书的良好习惯。

简介：为着深化讨论和促进文献课教学改革的目的,笔者拟就我校农业文献课教学问题再作一探讨,敬请情报教育界同行及专家指正。一、文献课教学的基础文献课教学不是凭空臆造的,而是有着一定的思想基础和客观基础的,符合我国文献课教学的客观实际和未来趋势。1、文献课教学的思想基础。国家教委先后发布了84—004号<关于高等学校开设

简介：经学校教务处同意，我系决定开设一门系级选修课——《社会精荚采写实践》。承蒙湖北省图书馆有关领导鼎力支持，这门课程就以该馆开设的“精英论坛”等讲座为校外教学基地。

简介：中小学图书馆在教育教学中的作用是不容置疑的，被誉为信息中心，知识的补给站．学生的第二课堂，然而在实际工作中．其职能作用的发挥受着诸多因素的制约。

简介：[教学背景简介]我校教师在阅读指导课的实践中得出经验，认为“主题探究”式的阅读指导既能有效地对学生在阅读方法上予以指导，又不至于把学生框得太死．效果非常理想。课例《春》，就是高年级“亲近母语”这个专题中的一节阅读指导课。旨在让学生在究“春”字、说春联、行“春字诗令”、读“春文”等的过程中感受汉字、汉语言的魅力，激发学生阅读与比较研究的兴趣。

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。