简介：摘要：新乡贤作为地方能人是乡村治理和乡村振兴的重要参与者，将新乡贤纳入新时代乡村建设中，是新时代基层乡村社会治理创新的重要方式，新乡贤在乡村治理中发挥了重要作用。但是当前新乡贤参与乡村治理还存在着乡村精英流失严重、村民认可度较低、参与渠道受限等困境，导致这些问题的原因有很多，比如城乡发展失衡、半熟人社会的形成、多元共治思维模式尚未建立等。针对这些问题，本文提出完善制度保障、改善基层治理环境、搭建完善参与平台的解决对策，以期让新乡贤更好地参与乡村治理，促进乡村的可持续发展。

简介：摘 要：当前，乡村治理面临着一系列挑战，包括基层党组织结构不优、自治水平偏低、德治日渐式微、智治嵌入不足等问题。为解决这些难题，基于“三治融合”命题之上提出了“政治”和“智治”，积极探索政治、法治、自治、德治、智治“五治”融合的乡村善治之路。坚持政治领航，凝聚基层治理合力；突出法治保障，增强基层治理定力；增强自治固本，焕发基层治理活力；发挥德治润心，激活基层治理动力；强化智治赋能，提升基层治理效力。

简介：摘要：乡村治理是乡村振兴的重要的重要内容，是国家治理体系和治理能力建设的重要方面。培育农民社会公德是促进乡村治理有效的题中应有之义，但目前农民的社会公德存在意识淡薄、约束力弱化、农民缺乏维护公共利益的社会责任感等问题，对此，在乡村治理背景下要发展乡村经济、发展乡村教育、统筹乡村治理主体等培育农民社会公德。

简介：摘要：乡村振兴旨在实现城乡共同发展，在乡村振兴背景下，以往基层治理体系已经不能满足乡村全面振兴的需求，为此提升农村基层治理体系创新力度也是新农村建设的必然选择。基于此，本文从农村基层治理体系创新的重要意义入手，从法治基础保障、民主参与体系、乡村产业发展战略规划等方面对创新农村基层治理体系措施进行探讨，以期为农村基层治理体系创新提供参考意义，以此推动乡村振兴。

简介：摘要：在乡村振兴取得优质成果的时代背景下，我国的农村地区真正实现了高质量发展。农村地区的基层法治是乡村振兴中不可或缺的模块，其能够切实保障当地的治理质量。基于乡村振兴推动农村地区基层治理的法治化发展，不仅可以有效解决大量的矛盾纠纷，还可以切实巩固乡村振兴的成果。本文将依据相关研究成果及工作实践经验，从多个角度分析并探讨了乡村振兴视域下农村基层治理法治化的生成逻辑、存在问题以及发展路径，以期能够提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，我国乡村面临着一系列问题，如人口流失、环境污染、文化传承断裂等。为了解决这些问题，实现乡村的可持续发展，我国政府提出了乡村振兴战略，强调要建设美丽乡村，实现乡村景观的振兴。

简介：摘要：本文旨在探讨环境设计如何有效地促进美丽乡村的建设。首先，本文通过分析当前乡村面临的主要环境问题，诸如资源配置不均、生态退化、传统文化消失等，明确环境设计在乡村振兴中的重要性。其次，本文提出了一系列基于环境设计的策略，包括可持续资源管理、生态保护措施、以及传统与现代元素的融合。此外，本文还探讨了如何通过政策支持、社区参与和技术创新等方法，实现这些策略。最后，本文展示了环境设计在具体乡村建设项目中的应用，以及其对当地经济、社会、文化和生态环境的积极影响。

简介：摘要：自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视我国生态文明建设，这极大的推动了我国生态文明建设与生态环境保护的新认识与思想全局性变化。守护一方山水，养育一方人民。为了贯彻习近平总书记生态文明思想，贵州切实做好了在生态文明的基础下做好乡村振兴的工作。

简介：摘要：大气污染源自各种人为活动和自然过程，会有很多污染物。这些污染物进入大气层后，大气传播和化学反应，形成臭氧、等有害物质，严重危害空气质量和生态环境。大气污染导致雾霾天气频发，引发呼吸道疾病等健康问题，给人们的生活带来极大困扰。基于此，以下对环境工程中大气污染危害及其治理措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本研究探讨了党校政治理论教学与乡村振兴战略的融合发展。在理论基础方面，本文指出了党校政治理论教学与乡村振兴理论的融合的必要性和重要性。通过对乡村振兴需求的调查分析，提出了以乡村振兴需求为导向的教学内容调整和教学方法创新的实践路径。本文旨在探讨如何通过党校教学资源与乡村振兴需求相结合，为乡村干部提供更有针对性、更实用的理论知识和实践技能，推动乡村振兴工作取得更好的效果。

简介：

简介：摘要：在现代信息教育环境下，乡村教师面临着培养学生学习自觉性的新挑战。本文通过分析乡村教育现状，探讨了利用现代信息教育技术培养学生学习自觉性的方法。研究发现，通过整合线上教育资源、创新教学模式、构建学习共同体以及实施个性化指导，乡村教师能够有效提升学生的学习自觉性。为此，教师可以采用这些方法的实施不仅有助于乡村学生的全面发展，也为乡村教育的现代化提供了有益的探索。

简介：摘要：近年来，在我国社会快速发展下，经济水平提高，其中，乡村振兴战略是党中央作出的重大部署，是我国全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大任务。目前，在乡村旅游中融入文化元素，助推乡村振兴，是旅游工作者需持续研究的课题。在分析乡村振兴与文旅融合的基础上，阐述了乡村旅游发展过程中，融入乡村文化的现实意义和功能，进而提出乡村旅游与乡村文化融合发展的实现路径，以期为乡村文旅研究提供参考，进一步加快乡村旅游发展，促进乡村振兴。

简介：摘要：在流域水资源的分析中，往往具备着跨域性、外部性特征， 往往采用传统的治理方式，无法实现对全流域、跨区流域方面的水环境问题的处理。在本文的分析中，主要阐述了当前全流域、跨区域水环境协同治理的困境和路径，为相关领域的工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：近年来，海南多地乡村被研学旅行点亮、激活，“研学+乡村”成为巩固脱贫攻坚战成果、助推乡村振兴的重要方式和有效载体。乡村研学是有助于乡村振兴的一个非常合适的新业态。乡村研学活动成为乡村振兴一个重要的渠道。笔者通过分析海南乡村研学现状，乡村研学赋能乡村振兴主要体现、海南中职助力乡村振兴存在的问题，寻求可行性对策，为海南职业教育在乡村振兴中发挥积极作用提供参考。

简介：摘要：在乡村振兴的大环境中，农村学校的发展是一个值得我们重视的问题。高品质的农村学校教育可以帮助农村教学工作的开展，使农村的孩子们得到更多地发展，扩大他们的知识面，接受更好的农业文化。当前，在乡村振兴的大环境下，农村学校的发展还存在着家校社合作不足、课程系统不完善、资金和师资和场地不足等问题，很难有效地调动起农村学校的内部动力。所以，在乡村振兴的大环境下，建立家校社协作育人的新模式，对农村的教学课程资源进行深度的发掘，完善农村的教学评估制度，对农村的教学资源进行最优的分配，为农村学校的高质量发展提供保障，以此来促进农村的整体振兴。

简介：摘要：我国是农业大国，农村人口占据了我国总人口数量的34%左右。因此乡村振兴就是中华振兴，而文化振兴则是乡村振兴的必经之路，也是乡村振兴的灵魂之所在。我们需要从农村的角度进行全盘的思考，把优秀传统文化在农村进行不断的继承和发展，而这也是当前乡村文化进行全面振兴当中的关键的因素。我们需要充分的考虑借助乡村自身的得天独厚的优势，对中华民族传统文化进行全面的传播和发展，并在此基础上对乡村文化进行更进一步的推动和认同，通过多种方式对乡村文化进行全面的振兴。

简介：摘要：我国是世界上最大的发展中国家，在我国义务教育阶段学生中，农村学生仍旧占有较大比例，提升农村义务教育质量，保障其均衡发展不仅是教育界持续关注的议题，也是我国乡村振兴政策关注的重点。农村义务教育优质均衡发展有助于提升农村整体文化水平，为农村生产发展提供源源不断的新鲜血液。为农村义务教育阶段的学生提供良好的教育资源，彻底解决其面临的问题要从外部和内部两方面寻找解决之法，本文立足于当前农村义务教育实际，以教育者角度深入剖析其面临的挑战，并提出有效解决措施。

简介：摘要：随着人们生活质量的不断提升，越来越多的人选择通过旅游的方式来放松，并对旅游中的体验感提出更高的要求。乡村振兴背景下，乡村旅游业的发展成为非常重要的一个方向，在发展乡村旅游中应不断提高游客的体验感，获得游客的认可。本文主要结合体验视角下，乡村旅游发展趋势，分析了乡村振兴下乡村旅游提高游客体验感的有效策略。

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