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  • 简介:人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第5章第1节“降低化学反应活化能的酶”在详细介绍了酶的本质和作用特性的基础上,还安排了“影响酶活性的条件”的探究性实验,同时提供了一系列的实验材料,并提示学生从环境温度、pH对酶活性的影响等方面进行探究。其实,除此之外,酶活性还受环境中某些物质的影响,有些物质能使酶的活性增加,称为酶的激活剂,而有些物质能使酶的活性降低甚至失活,称为酶的抑制。笔者以唾液淀粉酶为材料,介绍如何进行激活剂和抑制对酶活性影响的探究性实验。

  • 标签: 酶活性 抑制剂 激活 探究性实验 实验材料 环境温度
  • 简介:为对室内研究筛选出的具有抗烟草花叶病毒活性的几种抑制进行田间药效验证,采用高压喷枪接种烟草花叶病毒后每隔一周喷施制剂的方法对几种制剂进行了田间试验.试验结果显示,含1%3-丙酮基-3-羟基羟吲哚甲基亚砜溶液1000倍液、含0.4%苦木素的2%3-丙酮基-3-羟基羟吲哚微乳液500倍液两种制剂在接种烟草花叶病毒4周后仍然保持44.04%和47.71%的相对防效,防治效果明显优于对照药剂.

  • 标签: 烟草花叶病毒 抑制剂 田间试验 相对防效
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  • 简介:1.banv.禁止;取缔(尤指权威机关正式禁止)n.禁止;禁令ButthosewhowanttobanthebombforAmericancitizensclaim,thatifyouhaveonelockedinthecabinet,withthefuseinadrawer,youwouldneverbeabletoassembleitintimetostopanintruder.(04.6)

  • 标签: CET-4 STOP 词汇 高频 with WOULD
  • 简介:写作训练一:Directions:Forthispart,youareallowedtowriteacompositiononthetopicSeYoushoulduniteatleast120wordsfollowingtheoutlineiveninChinesebelow.

  • 标签: 写作训练 CET-4 SHOULD this the For
  • 简介:以L-苯丙氨酸甲酯盐酸盐和2-对氯苯基-3-基-1-叔丁氧酰氨基环丙烷羧酸为原料,合成了含2-对氯苯基-3-苯基取代环丙烷氨基酸残基的构象限制,利用X-射线衍射研究了的晶体结构。

  • 标签: 构象限制二肽 混酐法 合成 晶体结构
  • 简介:Unit3ArtandarchitectureⅠ.单项填空1.Withthesunshining,thesceneofthemountainsandfieldsap-pearsfascinating(迷人的).A.snow-coveredB.snow-coveringC.covering-snowD.covered-snow2.Youngpeopleshouldneversimplymaterialcomforts.A.goagainstB.goinforC.goawaywithD.gothrough3.Thefilmwassothatitmadetheoldladiestotears.A.moving;movedB.moved;movingC.moving;moveD.moved;moved4.AsaPartymember,youmustbehave.A.suchasB.forexampleC.assu...

  • 标签: 单元检测 英语单元 高英语
  • 简介:一、核心概念,内容定位次根式概念及简单的次根式运算、以题点知,回顾应用

  • 标签: 二次根式 课时 运算
  • 简介:动词say,believe,suppose,report,consider,think,estimate和know的被动式在句中作谓语时,后面常跟动词不定式作主语补足语,而不可跟分词作主语补足语。句(1)中主语补足语表示的状态“tobeverygood”和谓语“aresaid”动作处在同一时间。

  • 标签: 高二 英语 句型 Units4—6 主语补足语 用法
  • 简介:摘要:孔子一直都挺立在中华民族不屈的脊梁中,是永恒不灭的民族魂。通过学到的论语篇章及电影《孔子》,我和学生一直都在路上,一起在路上感悟,感悟真实,感悟丰厚、感悟震撼、感悟仁爱。感悟之中水到渠成地进行了德育的教育,育理想,育坚持,育坚强,育自信。德育基础之上,潜移默化之中开始了人生的修身教育,修内心力量,修自强不息,修文化传承,修中华之魂。

  • 标签: 感悟在路上  德育在路上 修身在路上
  • 简介:  时间:X年X月X日  地点:初(4)班教室  辩论双方:第小组代表队,第七小组代表队.……

  • 标签: 价值初二 初二班 墙价值