简介：[摘 要]编程教育是培养学生计算思维能力最直接，又高效的方法。但对于初中低年级学生来说，编程是一件较枯燥无味的事情，又因为缺乏编程知识的积累，在学习编程过程中会遇到这样或那样的困难，严重时还会挫伤学习积极性，不利于信息素养的提升。基于此，在开展编程教学时，如何增强课堂教学的趣味性和有效性，让学生可以快乐的参与到编程学习中尤为关键。本文重点从三个方面来分析论述巧用小游戏，快乐学编程的策略，包括游戏导入，激发学生学习兴趣、目标明确，促进学生的有效参与、分享作品，体验学习的快乐，期望可以为从事初中低年级编程教学的老师们提供一些参考性意见。

简介：摘要：幼儿天性喜爱游戏，在幼儿教育中融入游戏已经成为一种十分广泛的教学手段。而科学小游戏更具启迪智慧的作用，在幼儿区角开展科学小游戏可以使区角活动的科学教育效果更理想，科学小游戏构建从幼儿内心需求出发，使他们快乐游戏，更有利于启迪孩子智慧，促进幼儿的身心健康发展。然而，在实际区角活动教学中，游戏性科学教育还存在一些问题，比如未突出幼儿主体性，科学材料投入类型单一等。基于此，本文通过分析区角科学小游戏活动存在的不足之处，提出了幼儿园区角活动中开展科学小游戏活动的几点思考。

简介：摘要：谈到游戏，忆起童年。跳皮筋、踢毽子、打弹珠、玩弹弓、翻花……，想想自己的童年，也是很快乐。每个孩子心中都有一个玩具梦，梦里的自己有许许多多的玩具，可以玩上一整天都不累。我们就要努力成为帮助孩子实现梦想的人，为他们提供环境、提供材料，给予他们时间、空间，让孩子归于大自然，让游戏点亮他们的童年！

简介：摘要：词语教学是低段语文教学的重点，也是个相当重要的环节。游戏教学可以让学生在轻松和谐的气氛中不经意地认识词语，积累词语，运用词语。

简介：摘要：统编高中历史教材内容丰富，知识点密集，学生识记任务较重。笔者在教学实践中尝试把小游戏引进历史教学，取得了一定的成效，不仅提高了学生的学习兴趣，提升了学生学习历史的能力，还落实了历史学科核心素养。

简介：摘要：众所周知，科学教育是幼儿教育教学活动中的重要组成部分，而科学小游戏的开展有利于培养孩子们的探索精神、动手能力和思维能力。随着教育制度的不断改进，目前，教育越来越以孩子的兴趣为教学的基础，对于幼儿园阶段的孩子来说，玩游戏就是大部分幼儿的兴趣所在。因此，科学小游戏有效地将游戏融入科学教育活动中，从而激发了孩子们对科学的极大兴趣，培养孩子们的科学探究意识。本文将从以下几个方面对开展幼儿科学小游戏活动进行探究。

简介：摘要：在新课改背景下，趣味小游戏受到了小学体育教师的高度重视。在小学体育教学中，趣味小游戏对学生的体育训练有着重要的作用，有助于学生身体素质的提升，从而以更好的状态学习文化课知识。因此，小学体育教师要将趣味小游戏有效融入到体育训练当中。本文对趣味小游戏在小学体育教学中的作用进行了研究，希望对小学体育教师有所帮助。

简介：摘要:随着经济文化的不断发展，教育也在随着不断的变革，在新课改背景下，对小学阶段音乐课堂教学也提出了新的要求。现代教育更加注重学生们的综合素养全面发展。因此，小学音乐教育开始备受学校和家长们的关注。音乐教育工作者也在不断地探寻新的教学模式和方法来完善音乐课堂上所出现的一系列不足点。游戏教学法在小学阶段的作用和功能比较显著，音乐游戏同样能够在小学音乐课堂教学中发挥一定的作用和效果，不但能够激发学生学习音乐的兴趣，还有助于丰富课堂形式营造良好的教学氛围，本文就从多方面来探究分析音乐游戏在

简介：摘要：区域游戏是一种可以有效提高幼儿活动乐趣、发展幼儿动作协调性的活动形式。幼儿在区域游戏中可以结合自己的兴趣爱好自由选择活动范围、种类和玩伴，更有助于幼儿自主性活动能力的发展和提升。教师在幼儿区域游戏中进行适当的引导与帮助，有助于幼儿提升游戏水平，发展幼儿的游戏自主性，并在游戏中获得探究能力的发展。因此本文重在探讨如何在区域游戏中发展幼儿的探究能力。

简介：摘要：游戏是小学教育教学的重要方法。小学生喜欢游戏，丰富多彩，欢乐有趣的游戏能够把他们的眼球和心理牢牢抓住，使孩子们在游戏中获取知识。小学信息技术是一门重要的实践学科，没有游戏的辅助是难以推进的，本文基于游戏教学法的主要特点和原则，对小学信息技术教学进行了简要的分析。

简介：摘要：小学生正处于成长的关键性时期，身心需要良好的发育，因此做好小学体育教育是非常重要的。小学体育足球训练作为一种全方位素质训练体育项目，在其中需要做好良好的指导，把握学生的发展特性，借助游戏化的体育教育，不仅可以增强体育教学的互动效果，更可以保障学生学习积极性，增强学生的整体发展效果。因此，这里就围绕着足球小游戏在小学体育课中教学效果分析足球小游戏在小学体育课中教学效果做研究，并给出相应的意见，以推动小学体育教育发展。

简介：【摘要】基于小学生的兴趣和年龄发展特点,教师往往需要引导学生借助一些有效的手段或者方法来培养和激发学生的数学学习兴趣,调动他们的数学认知和数学情感,促进他们对数学问题的深入理解和思考,于是,我大胆创设数学小游戏在我的一年级课堂中,将生活中的数学知识更好地融入和运用到数学游戏中,更好地激发学生的创造力和学习兴趣。

简介：摘要：怎样提高体育课堂教学效果，是我们一线教师一直追求的目标。教学方法是过程中的路径操作程序和过程中所使用的实体工具。本文通过教学方法中热身小游戏教学法来提高教学质量，从而进一步提高课堂教学有效性进行深入的探讨。

简介：摘要：《3~6岁幼儿教育指南》中指出，我们要尊重幼儿的发展规律，根据幼儿的需求开展教学。幼儿的认识水平较低，对于各类科学现象展现出极大的兴趣。教师要使用游戏化的方式进行引导，抓住科学活动新鲜、有趣的特点，让幼儿发现科学的魅力。教师要使用各类有趣的新理念，将科学现象、知识融入小游戏活动之中，让科学陪伴幼儿成长。基于此，本篇文章对幼儿园开展幼儿科学小游戏活动的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要:随着新课程改革的不断深入，传统应试教育方式逐渐被舍弃，这就需要现代教师能够积极地采取新式的教学方法，从而更好地满足新课程改革的各项要求。而游戏教学作为一种新型的教学模式，符合小学生们的学习特点，受到小学生们的高度喜爱，如果灵活地被运用在课堂之上可以实现高效的课堂教学。因此，本文首先将分析在小学英语教学中融入小游戏的具体作用，然后详细阐述在小学英语教学中开展小游戏的具体措施，希望可以为广大小学英语教师提供有用的参考。

简介：

简介：摘要:课改深入，各科渗透融合。当前又是知识信息更新大爆炸时代，我们需要了解的信息越来越名，需要掌握的知识也在不断加深、加宽、加紧，但是学生时间、精力有限，把体育课中的小游戏与数学相关的知识点相互整合，开发利用，在体育课堂教学中融入数学小游戏，在学生强身健体的同时，开发智力教育。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，面临着时代全新的要求，传统教学模式也必须做出转变。当前，有越来越多的青少年沉溺于网络，社会也逐渐开始关注“游戏”对青少年的影响。将教学与游戏结合，让现代信息技术“小游戏”融入小学数学课堂当中，已经成为一种必然的趋势。针对现代信息技术“小游戏”的教育价值，结合数学的教学特点，笔者根据自身的教育经验，也开展了相应的研究并提出了自己的建议，在此与各位同仁共勉。

简介：摘要：传统的小学语文作文教学，更多的基础方法的指导加上机械式的大量练习，这种方式对学生的想象力、思维能力都起不到良好的促进作用，更不能有效地提升学生的表达、写作热情。新课改对小学语文作文教学提出了新的要求，教师只有不断创新、增加课堂的趣味性和灵活性，才能锻炼学生的感知力、观察力，从而培养他们的写作兴趣，真正地达到提升作文能力的水平。游戏化教学已经被广泛应用于多个科目的教学中，小学作文教学中，也可以融入更多丰富的小游戏，来促进教学目标的完成。

简介：摘要：在信息时代的推动下，教育信息化的发展促进着教育教学的变革。信息技术学科需要创新教育教学模式，改善目前课堂教学存在的窘境。本研究以“PBL”作为教学方法，以“Python语言”作为教学内容，以“编程猫”图形化编程软件作为编程工具，设计了利用图形化编程软件制作闯关小游戏的教学设计方案，旨在改善信息技术课堂现状，提高信息技术课堂教学效果。