简介：摘要：在高中体育课程教学过程中，棒球作为一种基本教学活动，在教学过程中起着至关重要的作用。高中体育教师进行棒球教育时，应仔细分析高中生特点，并就棒球运动项目特点进行探讨，在此基础上，对学生进行教育和指导，以促使学生打好棒球，逐步提高棒球教学效果。在这一背景下，本文拟就高中棒球运动发展对策作一详细剖析与探讨，以期为我国棒球运动发展提供有益借鉴。

简介：摘要：伴随着我国教育的改革以及新课程标准的出台，阅读作为小学语文课程的重要组成部分，以健全学生逻辑思维能力促进小学生语文表达能力的培养，受到了广大教育教学专家的重视，小学生可以通过语文阅读的学习提高审美、扩宽视野，并且能够在阅读过程中吸取作者的生活经验，弥补小学生生活经验以及社会经验不足的缺陷，对小学生世界观、人生观以及价值观的培养有着积极的促进作用，为小学生其他学科的学习奠定了良好的知识基础。

简介：摘要：解析语文要素是教师把握阅读教学体系的重要途径，其价值主要体现在保证学生语言发展、促进学生思考提高、加强学生审美意识、引导学生文化传承四个方面。根据阅读内容确定不合理，阅读思考训练不当，阅读问题方向不明确，方法指导导致不具体的现实困境，紧密的文本选择内容，多维比较发散的想法从循序渐进的提问中，激活旧知识，从指导重点的四个维度中探索转化路径。

简介：摘要：目前我国新技术、新产业整体发展是飞速的，我国进入了新工科建设时期，对人才培养的实践能力和创新意识等提出了更高的要求。在新工科建设的大环境下，高职院校已经成为培养人才的重要基地，其人才培养方面也存在亟需解决的问题。国家在培养技术型、技能型人才方面也投入了更多的精力，并且技术技能型人才也符合未来新工科建设的发展要求。新工科背景下，为了积极响应国家的相关政策，各高职院校积极改革调整专业结构，优化人才培养模式，为培养顺应社会发展的人才做准备。电气自动化专业为工科中的专业，应用性较强，如何对该专业人才培养进行优化调整，凝练出既符合新工科建设需求又具有地方特色的人才培养模式是难点也是重点。

简介：和谐社会是现阶段我国社会主义建设的目标,是在整体社会福利得到有效改善的前提下能够充分体现效率、公平和法治的社会。经济和谐是和谐社会的本质,离开了经济和谐的和谐社会只能是一种乌托邦式的社会。传统经济学无法有效地构建和谐社会的经济学框架,只能在局部范围内对和谐社会的构建提供一些方法论的理论支持。基于非理性假设的行为经济学与演化博弈论的发展可以为和谐社会的存在性提供科学的解释,从而为和谐社会的研究奠定了坚实的经济学基础,使和谐社会成为具有高度实践功能的现实性社会。

简介：课堂教学质量是保障本科教学水平的重要依据,课堂教学质量评价体系是在-定框架和指标下的系统性制度.当前高校课堂教学质量评价体系中存在着评教主客体管理松散、评教结果应用错位、评教文化缺位等困境.高校需要切实推进第三方（领导、同行、专家）评教的实施、完善学生评教、形成评教闭环,以发挥评教体系对课堂教学质量和本科教学水平的保障和提高作用.

简介：鸦片战争后西方列强强迫中国签订一系列不平等条约，这些条约渗透到中国的政治、经济、军事、外交、司法，文化等各个层面，形成了一个庞大的“不平等条约体系”，该体系可分为“形成期”、扩大期”、“修订期”三个时期。

简介：摘要：十九大以来，文化自信一直被人们所关注和讨论，也为高职大学语文教学工作提出了新的要求。新时期，高职大学语文课程体系的构建应当紧紧围绕文化自信核心，充分发挥大学语文课程育人作用，让大学生在语文课程学习能够深刻认识并认同中华文化，并逐渐提升其自身文化自信，以更好实现高职人才培养目标。基于此，本文以文化自信视域，对高职大学语文课程体系构建展开研究，为高职大学语文课程体系构建与文化自信的融合提供参考。

简介：寒门生贵子，白屋出公卿；将相本无种，男儿当自强。

简介：beside与besides看点一beside意为“在…旁”，是介词如：LiLeisitsbesideme．李雷坐在我旁边。Thereisabuildingbesidetheriver．河边有座楼房。

简介：我很熟悉某人．像小时候玩过家家．陈芝麻烂谷子的事儿我统统都能给您倒出来。不信咱骑毛驴看“故事”——走着瞧!

简介：home可以是名词、形容词、副词。如home（名词）products国货，gohome（副词）回家，hishome（名词）他的家。beathome常用于口语中，常作表语，如：Isshe（at）home？她在家吗？beathomein是“精通”之意，如：HeisathomeinEnglish．他精通英语。

简介：八仙过海，各显神通解释：八仙，古代民间传说中的八个神仙，即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘子、曹国舅、蓝采和、何仙姑。神通，原是佛教用语，指无所不能的力量，后比喻特别高明的本领。

简介：这三个词都含有“家”的意思。但他们表示的含义却完全不同。

简介：【细辨不同】cost,pay,take,spend这四个动词都有“花费”之意，但是用法有所不同。1．cost意思是“值（多少钱）；花费（时间、金钱、劳力）。只能用“物或事”作主语，而不能用“人”作主语。

简介：研究解析与双解析函数线性共轭边值问题,并得出一些定理

简介：痛苦的经历和愉快的体验都有可能成为你的财富，而人生道路上对你有所帮助的不全都是有恩于你的人。

简介：[例题1]李朗手中有二十张卡片，这些卡片上分别写着1～20这二十含数。萤你将这二十个数加以分类。剖析：此题主要考查学生学习了“数的整除”这部分知识后，通过实践活动运用这部分知识解决一些有价值的数学问题的能力，使学生对数的分类有更高层次的认识。要把这二十个数分类，首先要确定分类标准，不同的分类标准对应不同的分类方法和结果。

简介：[例1]一个三位小数四舍五入到百分位约是3．14,这个小数最小是多少？[解析]本题是对学生运用四舍五入法求近似数知识的综合考查。原三位小数四舍五入时，可能向百分位上进“1”。要使原三位小数最小。这个数的百分位应取“3”，

简介：【例1】填空：1立方米60立方厘米=（）升【解析】本题是将复名数改写成单名数。因为1立方米=1升，现在要把60立方厘米改写成升，由低级单位改写成高级单位应除以它们的进率。